环境描写点亮作

《环境描写点亮作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让环境描写点亮作文课前准备阅读09年10年的几篇文质兼美的文章，体会文中的环境描写作用。篇目如下：《向生命鞠躬》《无价的奖赏》《微笑的可乐》《谁也不能施舍给你未来》《那一扇门》《雪中的小卓玛》林冲自到天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了，但见：凛凛严凝雾气昏，空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路，顷刻千山不见痕。银世界，玉乾坤，望中隐隐接昆仑。若还下到三更后，仿佛填平玉帝门。《林教头风雪山神庙》——自然

2、环境菜分甲、乙、丙三等。甲菜以土豆、白菜、粉条为主，里面有些叫人嘴馋的大肉片，每份三毛钱；乙菜其它内容和甲菜一样，只是没有肉，每份一毛五分钱。丙菜可就差远了，清水煮白萝卜——似乎只是为了掩饰这过分的清淡，才在里面象征性地漂了几点辣子油花。不过，这菜价钱倒也便宜，每份五分钱。《平凡的世界》——社会环境所谓环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境（自然景物）。交代事情发生的时间地点，渲染气氛初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，

3、当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。（渲染苍凉、为悲壮作铺垫、烘托出蚂蚱生命力的顽强。）——《向生命鞠躬》阳光一点点离散,她的心也揪得越紧。直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。（焦急、心灰意冷、情绪低落）——《无价的奖赏》渲染气氛，烘托人物的心情我7岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云彩，天空在灼热的阳光里呈现出空洞的蓝色，空气中翻

4、腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。（沮丧心情、情节发展作铺垫）——《微笑的可乐》烘托人物形象，表现人物的性格那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。——《谁也不能施舍给你未来》推动情节的发展少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光（a）。一缕阳光从云缝里钻了出来（b）凉亭外，阳光灿烂……（c

5、）（阳光变化暗示人物心理变化，推动故事情节的发展）——《那一扇门》车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着，暖融融的，明亮亮的。四周白蒙蒙的，雪已经很深了，像一件厚厚的藏袍，裹在群山和大地上。现在已经是四月了，春天的锣鼓，像迎亲的队伍，在山那边鸣响着，正沿着山沟沟中的小路，向这里进发。我似乎看到，眼前的漫天飞雪，正在化为溟濛的甜润的春雨，绽开了这青藏高原上的万里鲜花……《雪中的小卓玛》深化作品主题1、交代事情发生的时间地点或背景。2、渲染气氛，烘托人物的心情。3、烘托人物形象，表现人物性格

6、。4、推动情节的发展。5、深化作品主题。环境描写的作用恰当的环境描写，不仅可以弥补文章表现手法的单调，记事简单的不足；还可以增添文章色彩，丰富文章内容。连串式描写，展开故事的情节在文章中，同一景物多次使用，递进描写，不仅可以使情节显得更加真实、更加引人，还能自然地展开情节。在一篇题以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。开头是这样描写的：“细雨绵绵，如同那扯不断理还乱的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。”中间接着说：“放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷

7、之后，更加绿了，更加亮了。”结尾的时候，作者再次写到了景物：“我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。”“雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。”同样写雨，却用了三段情感不同的文字，情节自然。用这种方法写出来的文章，脉络分明，极富情感。情景式描写，揭示人物的情感这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。一场雨之后那一遍茵草地更绿了，那一株株的绿草一下子似乎长子一大截，让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋生的

8、不是小草，而是自己无法阻止的思念。根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。要求：请以：“心中的太阳”为话题，结合社会生活，学校生活，家庭生活等，写一