北京市窦店中学八年级物理《力和运动》课件

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1、力和运动学习目标：1、理解力和运动之间的关系。2、会用几个力平衡的知识解决问题。3、明确实验的设计思路和方法。力和运动之间的关系：力和运动之间的关系：受平衡力-------------静止或匀速（F合=0N）受不平衡力----------变速运动（F合=0N）不受力---------------静止或匀速不受力---------------静止或匀速1、牛顿第一定律？（实验方法、应用、同类实验）2、惯性？（相关因素、现象、应用）（平衡力）(平衡状态）受平衡力-------------静止或匀速（F合=0N）1、力平衡的概念。2、明确研究二力平衡条件的实验方法和过程、同类实验。3

2、、应用：二力平衡的判定方法：1、吊在空中静止的电灯，------------------和-------------------是平衡力，你的判定依据是---------------课后练习第2题（138页），-----------图中F1、F2是平衡力，你的判定依据是--------------------状态法（定义法）--------静止或匀速条件法----------------------4个条件应用2练习：（1）一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力：A、一定是平衡力B一定不是平衡力C可能是平衡力D无法判断（2）桌子放在水平地面上静止不动，

3、下列各对力中属于平衡力的是：A、桌子的重力和桌子对地面的压力B、桌子受到地面的支持力和桌子对地面的压力C、桌子的重力和桌子受到的支持力D、以上均不是1、起重机吊起货物时，货物所受重力G和拉力F之间的关系是A、货物匀速上升时，F大于GB、货物匀速下降时，F小于GC、只有当货物静止时，F=GD、不论货物匀速上升、匀速下降或静止时，F都等于G。2、拉着木快在桌面上运动，你怎样测出木快所受摩擦力的大小？4、漂浮在水中静止不动的木快，你怎样知道它所受浮力的大小？5、质量为1吨的汽车在水平公路上做匀速直线运动，若汽车所受的阻力为车重的0.2倍，则汽车所受的支持力和牵引力分别是多少6、一物体

4、重300N放在地面上，一同学用200N的力竖直向上提它，改物体所受到的合力是---------N。7、连通器中的水不流动时为何液面总相平？8、研究滑轮组的机械效率时，为何要匀速拉绳？思考题：1、女子体操中有“平衡木”一项，平衡木长5米，宽10厘米，离地面高1.25米，运动员为什么能站在上面平衡？为什么有的运动员掉了下来？为了使运动员不掉下来，你有何好的建议？2、一个500N的物体放在水平地面上，你用300N的力竖直向上拉它，则物体所受的合力是多少？物体共受几个力？其中的任意两个力是否平衡？为什么？（用测力计拉着浸没水中静止的实心铁快属几力平衡？）