第四册音乐教案

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1、第周第课时编号：1课题第一课春天来了（第一课时）教学目标1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，表达对大自然的热爱之情。2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。教学内容聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。教学重点激发对大自然的热爱之情。教学难点激发对大自然的热爱之情。教具准备电子琴录音机教学过程双边活动一、组织教学：师生问好二、创设情景、聆听歌曲三、课堂小结1、古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师

2、这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题3、教师板书《春》，同时多媒体视频图象：“听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢？6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？7、播放歌曲《滴哩滴哩》（要

3、求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师）8、第二遍播放歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗？9、设计提问：a、春天在哪里呀？b、你眼睛里的春天是什么样的？c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？d、你能把这几句歌词唱一唱吗？（老师带学生一边拍手一边演唱）10、分组活动听《滴哩滴哩》音乐自由地舞蹈、歌唱。看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，

4、祖国，世界变的更美丽板书设计教学后记第周第课时编号：2课题第一课春天来了（第二课时）教学目标1.通过演唱《大树妈妈》表达对大自然的热爱之情。2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。教学内容表演《大树妈妈》、编创与活动。教学重点指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》。教学难点按音高唱唱名。教具准备电子琴录音机教学过程双边活动一、表演《大树妈妈》二、编创与活动三、课堂小结 　1.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法

5、学唱歌曲。　　2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。　　3.通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。　　4将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家看。　　1.认识“”(以四分音符为一拍，“”休止一拍，“”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。　　2.分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。　　3.视学生的能力情况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值。　　4.在演唱歌曲时

6、，遇到带有“”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。板书设计教学后记第周第课时编号：3课题第一课春天来了（第三课时）教学目标1.通过演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。教学内容表演《郊游》、编创与活动。教学重点指导学生富有表情的演唱歌曲《郊游》。教学难点按音高唱唱名。教具准备电子琴录音机教学过程双边活动一、表演《郊

7、游》二、编创与活动三、课堂小结　1.完整地聆听歌曲，在聆听歌曲的过程中，提示学生拍击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为准确地演唱歌曲做好听觉上的准备，达到轻松地学会歌曲。 2.结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游?心情是怎样的?每人用一句话说说自己效游时的发现等等，启发学生带着情感表现歌曲的内容。　　3.分小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲。　　1.课前准备沙子、豆子、饼干盒、饮料盒等物品，分小组将自己的设想实现。鼓励学生与众不同的想法，鼓励学生创新。2.确定节奏型，随着歌曲的演

8、唱，敲击自制的乐器。板书设计教学后记第周第课时编号：4课题第二课难忘的歌（第一课时）教学目标通过聆听《儿童团放哨歌》，了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。教学内容聆听《儿童团放哨歌》编创与活动。教学重点了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用教学难点启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。教具准备电子琴录音机教