看灿烂的宋元文化一

《看灿烂的宋元文化一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第13课灿烂的宋元文化（一）1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。2、引导学生观察插图、进行想象、分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力。3、引导学生分析宋元科技高度发展的原因使他们认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先地位，中华民族对人类文明的贡献巨大，从而激发出强烈的爱国主义情感和民族自豪感。学习目标阅读72-74页“导入框”、课文、插图和“动脑筋”内容，自学并回答以下问题：1、宋元时期闻名世界的重大科技成就是哪三项？其发明的时间、应用及外传的情况？（可组内讨论）2、沈括、郭守敬生活在什么朝代？他们的科技成

2、就主要有哪些？他们有哪些优秀品质值得我们学习？3、试分析宋元科技高度发展的原因？自主学习什么因素促使宋元时期科技得到如此发展？宋元时期政治的发展，经济的繁荣各民族各地区间经济文化的交流承继隋唐时期文化和吸收外来文化各族人民的聪明才智和辛勤的劳动类别发明者朝代成就活字印刷术毕升北宋经济、省时，大大促进文化传播。比欧洲早约四百年。指南针战国制成“司南”，这是世界上最早的指南仪器。宋朝北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业；南宋时，指南针广泛用于航海事业，还由阿拉伯人传入欧洲。火药火药是我国古代炼丹家发明的唐末火药开始应用于军事上宋元时期火药武器广泛用于战争13、14世纪传入阿

3、拉伯和欧洲司南模型北宋罗盘针现在的指南针元代火炮突火枪火药除了用于军事还有哪些用途？中国古代四大发明简表名　称时　间发明者传　　　播造纸术印刷术指南针火　药13～14世纪火器传入阿拉伯和欧洲炼丹家12世纪经阿拉伯传入欧洲劳动人民战国司南北宋指南针北宋时传到日本、朝鲜元朝时传到欧洲劳动人民毕升隋唐雕版北宋活字魏晋南北朝劳动人民蔡伦西汉发明东汉改进印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生

4、更大的力量和影响。——培根弗兰西斯·培根FrancisBacon1561.1.22～1626.4.9英国哲学家　科学家造纸术13世纪阿拉伯印刷术13世纪造纸术造纸术7世纪火药13、14世纪指南针12、13世纪欧洲印刷术四大发明的传播路线图课堂小结四大发明传播的历史意义1.造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，有利于文化的普及和传播；2.印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了只有“上等人”才能读书的状况；3.指南针应用于航海，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件，促进了世界贸易的发展；4.火药的使用，改变了作战方式，帮助资产阶级摧毁封建堡垒，加速了欧洲乃至全世界近

5、代化的进程。课堂小结请举例说明四大发明对人类文明的影响或给人类生活带来了哪些改变。印刷术、指南针、火药，加上造纸术，是我国古代人民的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。科技发明或改进过程意义或地位活字印刷术北宋平民毕升发明，比欧洲早约400年大大促进了文化的传播指南针战国时制成司南，北宋制成指南针，开始运用于航海事业，南宋时经阿拉伯人传到欧洲广泛应用于航海，由阿拉伯人传入欧洲。为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件火药唐朝中期的书籍里有配方记载唐朝末年开始应用于军事，宋元时期火药武器广泛用于战争13、14世纪传入阿拉伯和欧洲火药和火器传到欧洲，不仅使他们的作战方

6、法发生了变化，而且还对资产阶级战胜封建主义起了一定作用。课堂练习1、欧洲到15世纪才有活字版，比毕升的发明晚A、300年B、400年C、800年D、1000年2、我国制成最早的指南仪器是在A、战国时期B、两汉时期C、唐朝时期D、北宋时期3、推测一下谁最有可能使用突火枪A、蒙恬B、孙武C、卫青D、岳飞4、宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其标志性的成就是①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针应用于航海④火药的广泛使用A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④材料一《韩非子﹒有度》记载：“先王立司南以端朝夕（指东西方向）。”材料二据《萍洲可谈》载，北宋时有人在应州看到“舟师

7、识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”。材料三马克思在《机器、自然和科学的应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三打发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段。”材料四鲁迅先生在《电的利弊》中说：“外国人用罗盘针航海，中国人用它来看风水。”读后请回答：（1）我国古代所奉献于人类的四大发明是、、、。（2）依据材料并结合所学知识，指出司南和指南针所发挥的作用。（3）如何理解材料三的内容？材料中提到的指南针、印