如何通过语块习得提高cet-4写作

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1、如何通过语块习得提高CET-4写作很多学生可能对语块这一概念并不熟悉。所谓语块,简言之,就是语言中成串的语言结构,在语言中大量存在。对于语块包括的范围,不同的专家学者持有不同的观点。本文非学术论文,所以对于语块的分类不作严格的限制,只是将其简单地定义为英语中一种特殊的多词词汇现象,通常是固定或半固定、模式化了的块状结构。语块习得对于提高学生的写作水平有很重要的意义。◆课本片段语块分析笔者从《全新版大学英语综合教程1》中选取了文章的一个段落供学生赏析,从而对语块有一个形象的认识。第一册Unit3TextAPublicAttitudestowardS

2、cienceIfweacceptthatwecannotpreventscienceandtechnologyfromchangingourworld,wecanatleasttrytoensurethatthechangestheymakeareintherightdirections.Inademocraticsociety,thismeansthatthepublicneedstohaveabasicunderstandingofscience,sothatitcanmakeinformeddecisionsandnotleavethemi

3、nthehandsofexperts.Atthemoment,thepublicisintwomindsaboutscience.Ithascometoexpectthesteadyincreaseinthestandardoflivingthatnewdevelopmentsinscienceandtechnologyhavebroughttocontinue,butitalsodistrustssciencebecauseitdoesn’tunderstandit.Thisdistrustisevidentinthecartoonfigure

4、ofthemadscientistworkinginhislaboratorytoproduceaFrankenstein.ItisalsoanimportantelementbehindsupportfortheGreenparties.Butthepublicalsohasagreatinterestinscience,particularlyastronomy,asisshownbythelargeaudiencesfortelevisionseriessuchasTheSkyatNightandforsciencefiction.该段中的

5、语块有:prevent…from…,atleast,makechanges,sothat,makedecisions,informeddecisions,leavesb/sth.inthehandsof,atthemoment,beintwomindsabout,thesteadyincrease,thestandardofliving,haveaninterestin,asisshown,thelargeaudience。可以看出,语块包含的范围很广,可以是固定短语、习惯性搭配(动词与介词、动词与名词、形容词与名词、名词与介词等)、句式框架等。

6、这些语块作为整体储存在学生的记忆中,在使用时不需要经过语法的生成和分析,而是直接从记忆中提取。8◆课本练习语块小结在学生所使用的各类教材中,都会以不同的形式有一些Structure方面的练习,这些实际都是语块实例。以下是对《全新版大学英语综合教程》第一册到第四册课后练习中Structure部分的语块总结,然后举例说明如何在四级作文中选用这些语块。Book1Structure1.Sb.wassaid/reported/believedtodo/havedonesth.2.…asIwanted,asyousuggested,asItoldyouto,

7、asyouhavedescribedtome3.mightaswelldosth.4.taste/look/sound/feelasif5.倍数+asmany/muchas6.asisshown/predicted/proved/assumed7.祈使句+and+句子如:Tellmewhomyoulove,andIwilltellyouwhoyouare.Bringtheflowersintoawarmroom,andthey’llsoonopen.8.onlyto+dosth.如:Theyspentalotoftimenegotiatingfo

8、rapayincrease,onlytofindthattheywerefired.9.Whydosth?/Whynotdosth.?1

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