行政公文 实用写作第五讲

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1、第五讲作业分析作业分析嘉奖令材料：在2002年国际中学生理科奥林匹克竞赛中，广东省华南师大附中派出的学生连创佳绩，肖伟同学获第43届国际中学生数学奥林匹克竞赛金牌；杨桓同学获第33届中学生物理奥林匹克竞赛金牌；吕华同学获第34届国际中学生化学奥林匹克竞赛金牌；广东省华南师大附中的3位同学及学校、教师，经过艰苦努力，为祖国争得了荣誉，为广东省争得了荣誉。材料分析材料提供的华南师大附中学生参加国际奥林匹克竞赛获奖的事实。材料中的人物和单位：三位学生（肖维、杨桓、吕华）、（指导）教师、华南师大附中。发令单位这是进行嘉奖原因和根据。这是嘉奖的对象。广东省教育厅。标题（置于正中）嘉奖令广

2、东省教育厅嘉奖令广东省教育厅授予华南师大附中和参加国际奥林匹克竞赛获奖学生及指导教师“”荣誉称号的命令第三个标题：涉及的人员多，且有人员有单位嘉奖的种类比较复杂，命题不便，且容易前后矛盾，或遗漏重要信息。不便采用。正文各地、市、区、县教育局，各级各类教育机构和教学单位：如果通过电台、电视台、报纸等新闻媒体在全国范围内广泛宣传的，就不需要写受文单位。但这个是在广东省教育系统范围内行使的命令则需要写上受文单位。主体部分：在2002年国际中学生理科奥林匹克竞赛中，广东省华南师大附中派出的学生连创佳绩。肖伟同学获第43届国际中学生数学奥林匹克竞赛金牌，杨桓同学获第33届中学生物理奥林匹

3、克竞赛金牌，吕华同学获第34届国际中学生化学奥林匹克竞赛金牌，为广东省争得了荣誉，为祖国争得了荣誉。为表彰华南师大附中及获奖学生和指导教师，广东省教育厅决定在全省教育系统内通令嘉奖以下单位和人员。授予肖伟、杨桓、吕华三位同学“优秀学生”的荣誉称号，奖励……。授予指导教师……，奖励……。授予华南师大附中……，奖励……。希望授奖单位和人员戒骄戒躁，再创佳绩。希望广大师生以获奖人员为榜样，向他们学习，为提高我省教育教学质量而努力工作和学习。落款：广东省教育厅二00二年九月十日改错材料关于表彰2005年常德市第二届最佳（明星、优秀）导游员的决定为提高我市导游队伍整体素质，

4、塑造我市导游新形象，营造良好的旅游消费环境，常德市旅游局今年在全市范围内开展了以“崇高的职业、青春的风采”为主题的2005年第二届最佳（明星、优秀）导游员等评选活动，在各基层选拔推荐的基础上，经全市（预）决赛，评出了10名最佳导游员、21名明星导游员、79名优秀导游员。经研究决定，对焦丽、许美、钟玉秀等10名最佳导演员予以通报表彰，并上报国家旅游局批准晋升一级导游等级，颁发奖金1000元。对张兰等21名明星导游员、吴春花等798名优秀导游员（名单附后）予以通报表彰，颁发奖金和纪念品。市旅游局希望通过这次活动进一步提高导游队伍整体综合素质，增强导游人员执业的自豪感和责任感，在导游

5、队伍中形成讲职业道德、讲优质服务的良好风尚。希望获奖的导游员再接再厉，做好表率，为我市旅游业的发展作出更大的贡献。判断文种有问题表彰奖励的文种有三种：命令中的嘉奖令，决定中的奖励决定，通报中的表彰先进决定主要奖励有重大影响、突出贡献的对象。材料中的对象属于评选出来的获奖人员，谈不上重大与突出，而且文中也有“通报表彰的”的字样，因此应该改为“通报”。标题：常德市旅游局关于给予2005年度获奖导游员表彰奖励的通报如果用决定文种的话：常德市旅游局关于表彰2005年度获奖导游员的决定正文分析没有受文单位各县市区旅游局，各旅游企事业单位没有落款和发文时间：常德市旅游局二00五年十二月三十

6、日为提高我市导游队伍整体素质，塑造我市导游新形象，营造良好的旅游消费环境，我局在全市范围内开展了以“崇高的职业、青春的风采”为主题的2005年第二届最佳（明星、优秀）导游员等评选活动。在各基层选拔推荐的基础上，经全市（预）决赛，评出了10名最佳导游员、21名明星导游员、79名优秀导游员。市局决定，对获奖人员进行奖励。给予焦丽、许美、钟玉秀等10名最佳导演员通报表彰，并上报国家旅游局批准晋升一级导游等级，颁发奖金1000元。给予张兰等21名明星导游员、吴春花等79名优秀导游员通报表彰，颁发奖金和纪念品。希望受表彰的导游员再接再厉，做好表率。希望我市全体旅游服务人员提高导游队伍整体

7、综合素质，增强导游人员执业的自豪感和责任感，在导游队伍中形成讲职业道德、讲优质服务的良好风尚，为我市旅游业的发展作出更大的贡献。招生公告改错材料：中招录取安排公告顺德市2005年中招录取工作现已开始，现将具体时间及安排公告如下：一、录取时间：1、市属完全中学（含高中、初中）、市属中专、技工学校招生录取时间为：7月17日至20日；2、各镇（区）属完全中学（含高中、初中）、职业中学招生录取时间为：7月20日至22日。二、发放录取通知书世间及安排：1、市属完全中学（含高中、初中）、市属中专、技工学