企业员工培训初探

《企业员工培训初探》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点中央广播电视大学工商管理　专业专科毕业论文　　　　　　　题目：企业员工培训初探学　　号：　　　　　　　姓　　名：　　　　　　　学　　校：　　　　　　指导老师：　　　　　　　答辩日期：　　　　　　　湖南广播电视大学印制１６目录引言1企业员工培训的现状及发展趋势1.1企业员工培训的现状1.2企业员工培训的发展趋势2员工培训的意义3企业员工培训存在的问题及原因3.1员工培训存在的问题3.1.1培训投资严重不足3.1.2培训体系不健全，模式单调僵硬3.1.3培训实际效果差3.2问题的原因3.2.1思想上存在认

2、识误区3.2.2行动上存在行为误区3.2.3缺乏对培训后的评估机制和人才选拔制度3.2.4趋于形式，讲究“不求有功，但求无过”4做好企业员工培训的对策4.1树立人本理念4.2建立与企业发展相适应的培训体系4.2.1培训体系的建立目标4.2.2培训需求评估4.2.3培训设置的理论指导4.2.4企业员工培训内容4.2.5企业员工培训的方法4.2.6企业员工培训的实施4.2.7企业员工培训效果的评估结束语参考文献１６摘要:21世纪伊始，企业的竞争越来越多地表现为人才的竞争，企业员工培训无疑成为了企业培养高素质员工的重要途径，成为了打造企业核心竞争力的重

3、要手段。随着市场竞争日趋激烈，我国企业界也日益重视企业员工培训的作用，并逐步加大了员工培训的力度，然而，从我国企业员工培训做得并不尽人意，仍有许多问题善待解决。本文介绍我国员工培训的现状和发展趋势，并分析了员工培训存在的问题及成因，并针对这些问题，提出了如何做好员工培训的对策。本文主要分为两部分：（1）我国企业员工培训的现状、存在的问题以及这些问题的成因；（2）做好企业员工培训的对策。关键词：企业员工培训；培训需求；人本理念；培训体系　１６企业员工培训初探引言进入知识经济时代，劳动者的个人智慧和知识从企业发展的资本意义上获得承认，个人也开始意识到

4、智慧和知识可以作为资本参与到企业创业和发展之中，而企业也认识到人力资源是构成企业竞争力的要素之一。在这样的理念和认识的基础上，企业越来越重视员工培训及培训发展等投入产出效应，也就是更深入地理解到人力资源开发对企业发展的重要意义。事实证明员工培训、职业发展方面的投入与企业持续发展、保持竞争力是相辅相成的。21世纪企业的竞争归根到底是企业人才的竞争，是企业员工素质的竞争，而企业员工培训是提高企业员工素质的重要途径。加快企业员工培训成为企业适应激烈的市场竞争的必然选择。1企业员工培训的现状及趋势1.1企业员工培训的现状目前，我国企业的员工培训取得了一些

5、成就。一方面，我国国有企业在教育培训方面的投资较以前有很大提高；另一方面，一些大企业，如海尔、联想的员工培训更是达到相当高的水平，无论是投资力度还是培训体制的完善与创新都足以体现这一点。但总的形式不容乐观，据《中国经营报》2005年底的中国企业员工培训现状调查报道，72%的大中型企业非常重视员工培训，他们认为“培训是企业发展的需要”，“人才是培养出来的”，“培训是稳定人才的手段”。“只有28%的企业高层认为培训没有必要”“培训是给别人做嫁衣”“招来的人就应符合要求，不必再培训”。值得注意的是，92%的中层管理人员认为公司并不重视培训，并且他们自己

6、对培训表示出极大的关注。他们认为“如果不培训能力就会下降”，培训是公司应当提供的”据调查92%的民营企业没有完善的培训体系。在培训管理机构方面，仅有42%的民营企业有自己的培训部门，考虑到被调查的企业均业内有影响的有规模的企业，这一比例是令人吃惊的。在培训制度方面64%的民营企业声称有自己的培训制度，但是经座谈和深访发现，几乎所有的企业都承认自己的制度流于形式；在培训负责人方面，只有32%的负责人在职前从事过培训管理工作；在培训需求方面，没有一家企业做过规范的培训需求分析；在培训评估方面，有36%的企业曾做过二级评估。在课程体系方面94%的被调查

7、企业没有自己的中层管理人员专用教材。相当多的企业没有自己的年度培训计划，并且其经费和时间投入都严重不足，民营企业平均每名中层管理人员的时间投入分别为13个小时，经费为892元/年/人。１６1.2企业员工培训的发展趋势其一，员工培训的全员性。培训的对象上至领导下至普通的员工，这样通过全员性的职工培训极大地提高了组织员工的整体素质水平，有效地推动了组织的发展。同时，管理者不仅有责任要说明学习应符合战略目标，要收获成果，而且也有责任来指导评估和加强被管理人员的学习。另外，培训的内容包括生产培训、管理培训、经营培训等组织内部的各个环节。其二，员工培训的终

8、身性。单凭学校正规教育所获得的一点知识不能迎接社会的挑战，必需实行终身教育，不断补充新知识、新技术、新经营理论。其三，员工培训的多样性。