五年级下册写字教案

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1、.第一单元教学内容：学习‘形  右  友’教学目标：1.学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。2.培养良好的写字习惯。教学重难点：学会认真读贴，分析字型特点。教学过程：一：引入课题，明确要求。1.师生问好，检查上课的准备情况。.2.引入课题，教师板书课题。二.学习新课。1.出示范字：形   右   友2.观察这些字的字形特点3.教师小结并板书：撇画较多，撇头对起，撇画间距离相等。横为主笔，横长撇短，撇为主笔，横短撇长。三.书写实践与练习指导1.教师范写，强调笔画书写方法。2.巡视辅导学生练习书写（强调双姿）四.教学评价。1.指导自我

2、评价。2.检查学生书写情况。3.教师小结，布置课后练习。.. 第二单元教学内容：学习‘食 类   板’教学目标：1.学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。2.培养良好的写字习惯。教学重难点：学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯教学过程：一：引入课题，明确要求。1.师生问好，检查上课的准备情况。.2.引入课题，教师板书课题。二.学习新课。1.出示范字：食 类 板2.观察这些字的字形特点3.教师小结并板书：一个字有两个捺画，书写时注意除主要的捺画外，另一个一般要变成点画。三.书写实践与练习指导1.教师范写，强调笔画书写方法。2

3、.巡视辅导学生练习书写（强调双姿）四.教学评价。1.指导自我评价。2.检查学生书写情况。..3.教师小结，布置课后练习。 第三单元教学内容：学习‘冷 雷 羔’教学目标：1.学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。2.培养良好的写字习惯。教学重难点：学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯。教学过程：一：引入课题，明确要求。3 师生问好，检查上课的准备情况。.4.引入课题，教师板书课题。二.学习新课。1.出示范字：冷 雷  羔 2.观察这些字的字形特点3.教师小结并板书：点画要注意上下呼应，左右呼应。三.书写实践与练习指导1.教师

4、范写，强调笔画书写方法。2.巡视辅导学生练习书写（强调双姿）四.教学评价。1.指导自我评价。2.检查学生书写情况。..3.教师小结，布置课后练习。  第四单元教学内容：学习‘松  种  精’教学目标：1.学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。2.培养良好的写字习惯。教学重难点：学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯。教学过程：一：引入课题，明确要求。1.师生问好，检查上课的准备情况。.2.引入课题，教师板书课题。二.学习新课。1.出示范字：松  种  精2.观察这些字的字形特点3.教师小结并板书：（1）横右略高，竖穿横右，直

5、撇斜左，点不超横，公立右中。（2）平撇平短，竖起撇中，直撇斜左，点不超横，中字略长。（3）点撇相向，竖穿横右，直撇斜左，点不超横，青字略长。三.书写实践与练习指导1.教师范写，强调笔画书写方法。..2.巡视辅导学生练习书写（强调双姿）四.教学评价。1.指导自我评价。2.检查学生书写情况。第五单元教学内容：学习‘息 照 京’教学目标：1.学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。2.培养良好的写字习惯。教学重难点：学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯。教学过程：一：引入课题，明确要求。1.师生问好，检查上课的准备情况。.2.引入

6、课题，教师板书课题二.学习新课。1.出示范字：息 照 京2.观察这些字的字形特点3.教师小结并板书：。（1）自字端正，左右斜左，卧钩平斜，三点相离，上窄下宽。（2）日字窄长，左右同高，左右斜左，三点右斜，下宽托上。（3）点局横中，口字居中，竖对中点，两点对称，上宽下窄。三.书写实践与练习指导..1.教师范写，强调笔画书写方法。2.巡视辅导学生练习书写（强调双姿）四.教学评价。1.指导自我评价。2.检查学生书写情况。第六单元教学内容：学习‘海  绿  钱’教学目标：1.学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。2.培养良好的写字习惯。教学

7、重难点：学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯。教学过程：一：引入课题，明确要求。1. 师生问好，检查上课的准备情况。.2. 引入课题，教师板书课题。二.学习新课。1.出示范字：海  绿  钱2.观察这些字的字形特点3.教师小结并板书：（1）点斜右下，中点稍左，提斜右上，距离相等，左窄右宽。（2）撇折尾尖，两笔靠紧，提略靠紧，中横较长，左窄右宽。（3）直撇斜左，横起撇中，横距相等，竖提穿横中，左窄右宽。..三.书写实践与练习指导1.教师范写，强调笔画书写方法。2.巡视辅导学生练习书写（强调双姿）四.教学评价。1.指导自我评价。2

8、.检查学生书写情况。第七单元教学内容：学习‘顺  很  创’教学目标：1.学会认真读贴，分析字型特点，学习临贴方法。2.培养良好的写字习惯。教学重难点：学会认真读贴，分析字型特点。培养良好的写字习惯。教学过