非常老师讲作文.doc

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1、非常老师讲作文-六根六尘佛说人有六根眼耳鼻舌身意。六根合六尘即色声香味触法.用所谓的科学来讲说是视觉听觉嗅觉味觉触觉和意觉---这意觉---象想是所谓科学不容的换言之是唯心的呵呵但我们要知道一个好的作文是需要比喻的，比如我们可能会写：太阳象一个大盘子，时间如一闪电一样流逝了这就是比喻就是意觉.好的作文一定要有意或是法。基实我以前说过中国的汉字是象形文字，是最讲意境的那么中国的文化也是由而推演的比如中国画讲写意讲意境。大家对法明白了吗？法是和意是一回事一个是六根中的一个是六尘中的对应的我有时会说是法有时会说是意。恩一个好的文章会有很多的意体现就

2、是比喻。再者一个好的文章一定是有写出眼耳鼻舌身意的不同体会我的岗位是在高原上，我的心却向着海洋。文章的名字叫向海洋我的岗位是在高原上，我的心却向着海洋。“看到吗这就是意为先”自己默默地问：再来怕要病了吧，怎样这样厉害地想念着海呢？很不应当的简直有些忧郁了。山谷里一阵风来，它打着矮树，吹着荒草，听来像海水摸上了散满蚌壳的沙滩，又冲激着泊在岸边捕鱼人的渔船。山谷的风是声打着树是色吹着草是声捕鱼人的渔船是色山下荡着石子流的河水，声音也像“万年山”上听海水在低啸；河边大道上那滴咚滴咚响的不是驼铃，倒像是往返的小汽艇在接送哪只旗舰上的海军了。夜深时，山

3、上山下的灯火闪着亮，土山便幻成了海岛；山上的灯火是街市，山下的是停泊的大小船只。这个时候作都把色声香味触法都调动起来写的色是形状刚才忘了说了就是眼看到的东西色是眼看到的东西可以简单这样理解还有凡是有比喻句的都是意---作都在这里用了多少的意？看到了吗因此，我像回到了一个神话时代，我站在这西北高原上向荒旷的黄土层寄意，说：我抚育过华夏祖先的土壤啊！万千年前据说你曾经也是海洋的。你这里深深地埋在地底的就是水成岩：里边有海藻的化石，有五六丈长的龙骨。果然，你这绵延起伏的群山不该就是远古年代凝定了的骇浪么？——西北高原上从蒙古大沙漠吹来的风是狂暴的，

4、当年它掀动着海水生波，那么以它卷着漫天风沙的力量也荡起这层层的群山吧。现在正是土地也要沸腾起来，咆哮起来的时候了。让我们向海洋，向胜利！　我省掉了很多为了时间关系我省掉了三分之一。特别是最后一段大家好好看看把一个黄土高原写成了一个海洋怎么写的怎么比喻的为什么作都不在海洋而在高原却能写也海洋非常老师讲作文-六根六尘佛说人有六根眼耳鼻舌身意。六根合六尘即色声香味触法.用所谓的科学来讲说是视觉听觉嗅觉味觉触觉和意觉---这意觉---象想是所谓科学不容的换言之是唯心的呵呵但我们要知道一个好的作文是需要比喻的，比如我们可能会写：太阳象一个大盘子，时间如

5、一闪电一样流逝了这就是比喻就是意觉.好的作文一定要有意或是法。基实我以前说过中国的汉字是象形文字，是最讲意境的那么中国的文化也是由而推演的比如中国画讲写意讲意境。大家对法明白了吗？法是和意是一回事一个是六根中的一个是六尘中的对应的我有时会说是法有时会说是意。恩一个好的文章会有很多的意体现就是比喻。再者一个好的文章一定是有写出眼耳鼻舌身意的不同体会我的岗位是在高原上，我的心却向着海洋。文章的名字叫向海洋我的岗位是在高原上，我的心却向着海洋。“看到吗这就是意为先”自己默默地问：再来怕要病了吧，怎样这样厉害地想念着海呢？很不应当的简直有些忧郁了。山

6、谷里一阵风来，它打着矮树，吹着荒草，听来像海水摸上了散满蚌壳的沙滩，又冲激着泊在岸边捕鱼人的渔船。山谷的风是声打着树是色吹着草是声捕鱼人的渔船是色山下荡着石子流的河水，声音也像“万年山”上听海水在低啸；河边大道上那滴咚滴咚响的不是驼铃，倒像是往返的小汽艇在接送哪只旗舰上的海军了。夜深时，山上山下的灯火闪着亮，土山便幻成了海岛；山上的灯火是街市，山下的是停泊的大小船只。这个时候作都把色声香味触法都调动起来写的色是形状刚才忘了说了就是眼看到的东西色是眼看到的东西可以简单这样理解还有凡是有比喻句的都是意---作都在这里用了多少的意？看到了吗因此，我

7、像回到了一个神话时代，我站在这西北高原上向荒旷的黄土层寄意，说：我抚育过华夏祖先的土壤啊！万千年前据说你曾经也是海洋的。你这里深深地埋在地底的就是水成岩：里边有海藻的化石，有五六丈长的龙骨。果然，你这绵延起伏的群山不该就是远古年代凝定了的骇浪么？——西北高原上从蒙古大沙漠吹来的风是狂暴的，当年它掀动着海水生波，那么以它卷着漫天风沙的力量也荡起这层层的群山吧。现在正是土地也要沸腾起来，咆哮起来的时候了。让我们向海洋，向胜利！　我省掉了很多为了时间关系我省掉了三分之一。特别是最后一段大家好好看看把一个黄土高原写成了一个海洋怎么写的怎么比喻的为什么

8、作都不在海洋而在高原却能写也海洋非常老师讲作文-六根六尘佛说人有六根眼耳鼻舌身意。六根合六尘即色声香味触法.用所谓的科学来讲说是视觉听觉嗅觉味觉触觉和意觉---这意