非常老师讲析《春江花月》完整版

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1、功夫作文之作文多大点事非常国语老师讲析《春江花月夜》春江花月夜年代：【唐】作者：【张若虚】春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还

2、家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇情满江树昨天让大家预习《春江花月夜》，但自己看了一下。要细讲，这个至少也要两周的时候，那么我们就试着讲吧，先不定是粗讲，还是细讲。 我们开始。这一首诗，昨天好多妈妈讲，事过二十年，至今还能背。看来这首诗在大家心中的地位，同样，这首诗在中国文学史，在中国诗歌诗的地位，也是相当重要的。 这首诗，有的人说是一首情诗，也有的说是一首风景诗，各有各的说法。这个我们不争论，我打乱说这首诗，或者说还是按过去的风格，来一个大串讲，来一个大乱讲，讲到哪是哪，好不好？ 各个时期，各家对这首诗

3、的点评，赏析，非常多。所以，我们在跟着别人屁股后面讲，没有意思。 昨天有妈妈讲，这首诗写的太缠绵悱恻了，不是我的风格。我就讲，我们可以把它讲的不那么缠绵悱恻。也有的妈妈说，这是一首爱情诗。我就讲，我们就不讲她讲的那么爱情。总而言之，我们就是一个乱说。没有对错，不搞成见，仁者见仁，智者见智。如果在这一个重要的诗面前，在众多的诗评面前，我们还要分过你对我错，我错你对，那就是笑话了。所以，不管怎么讲？大家不要评什么对错。不要讲，你说的和那个名家说的不一样，讲的就是不一样。一样的话，我们就不讲了，大家百度去就可以了。 今天讲一个大概，我们才看到诗了，也读了，甚至不少人

4、还会背，我们来讲这首诗主要写什么的？大家可以各说自己的见解。我们先来解题，春江花月夜，这首诗里讲的表面的就是这五个春、江、花、月、夜，这是主要的五个景。昨天有妈妈讲是春天的月夜，讲的没有错。但我们来玩一个文字游戏，当一个游戏来玩，同时也来看我们中国字的魅力。我们以前讲过，中国字就是画。我们就是用文字来作画，这就是作文。正如--枯滕老树昏鸦，小桥流水人家--一样。我们可以变成昏鸦老树枯滕，流水小桥人家，顺序可以变。我们同样的也来变一下，是不是可以说成春江月夜花？是不是可以变成花夜春江夜。 大家一起来变，好不好？ 刚才有妈妈讲到了排列组合，我们回去教孩子，好好玩一

5、下这个游戏，非常有趣的游戏，大家是不是感受到文字的魅力。 我们昨天讲，读书就是把厚书读薄，然后把薄书读厚，最后是把书读没。今天我们要讲的第二个事情，就是用把厚书读薄。就如我们讲《诫子书》一样，最后我们就讲了一个字恒。 今天，我们也先来试着玩一下。如果高度的概括这首诗，用两个字，且这两个字就在全文里面，大家说是哪两个字？刚才我们在在解题的时候，就讲了有五个字---春江花月夜五个字,这样转,怎么能说是高度概括呢?有不少人还在这几个字里转,什么春江啊,什么月夜啊, 若虚有品出来的吗？ 我们就来讲,大家看一下,这首诗大的环境是月夜,在月夜里,能看到江花吗?诗里讲的东西

6、吗?我们举个例子,第一句,春江潮水连海平,作者真的看到春江了吗？真的看到潮月了吗?真的看到大海了吗?真的看到江与海的衔接了吗?真的看到入海处了吗?我们再看---江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰.江流宛转能看到吗?花林能看到吗?霰能看到吗？看不到。对不对？但有没有？有。所以叫若虚。 什么叫若虚？好象是虚的，但又是真的，这才叫若虚。即有即无，即无即有，才叫若虚。我们以前在讲《金刚经》的时候，讲过一个词，叫无实无虚。什么叫无实？就是拿不出实体来叫无实。什么叫无虚？就是真实存在叫无虚。比如，我们说一个物质，他的细分，可以是分子，电子，这个东西，你拿来我看看，看不到，但存

7、在不存在？存在。分子，电子，再往下分，是量子，粒子，这是实的，是可以观察到的。 在《金刚经》里，是这样解释如来的---无所从来，亦无所去，故名如来。 我们也同样的讲过如来，好象来了，但根本没有去，只是让你感到好象来了，故名如来。为什么我们叫如来？不叫如去呢？同样的，这首诗我们叫若虚，好象是虚的，是假的，但又是真实的。你说他是真实的，但又于实体的情景不相符。个人来看，这才是这首诗的解读之处。空灵中有真实，具象中有抽象，现实中有幻化，那么我们单独就这两个字再细讲一点。 我们往往有这个的习惯，叫眼见为实。我们验证过的，我们相信是真实存在的，我们没有验证过的，我们往往

8、会认为是虚幻不实的。但客观的世界，确又