第六课第一节第三框 实现祖国的完全统一

《第六课第一节第三框 实现祖国的完全统一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：第六课第一节维护我国的国家统一第三框实现祖国的完全统一一、教学目标：1、知识目标：通过学习使学生了解解决台湾问题实现祖国完全统一的重要性。2、过程能力与方法目标：采用课前请学生收集资料，课上教师启发设问，情景设置，学生讨论交流、教师归纳结合多媒体设备与技术充分发挥学生的主观能动性。3、情感、态度与价值观：学生能用科学的、全面的、联系的观点看待政治问题，拥护祖国统一的爱国热情得到进一步升华。二、教学重点、难点：三、课的类型：讲授新课四、教具或媒体：PPT五、教学过程：导入：王维：独在异乡为异客,每逢隹节倍思亲,遥知兄弟登

2、高处,遍插茱萸（zhuyu）少一人。这里的“茱萸”指的是——台湾F4日韩记者会称台湾为国家遭网友声讨——我们要实现祖国的完全统一为什么要统一？A捍卫国家领土完整。邓小平：关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。B这是民族问题，民族感情问题。中华民族子孙都希望祖国统一，要实现中华民族伟大复兴必须实现祖国统一。视频《乡愁》表达了作者什么感情？（余光中，中国作家，现居台湾，台湾现代派“十大诗人”之一）——对祖国母亲满怀的思念。实现祖国统一，是海内外中华儿女共同的心愿，是中华民族的根本利

3、益所在。《望大陆》——于右任简单介绍台湾的历史——台湾是祖国神圣的领土，国家主权和领土不容分割。所以必须早日完成祖国统一1、坚持一个中国的原则决不动摇上海交大附中浦东实验高中台湾问题，是二十世纪四十年代国民党垮台后盘踞台湾、在外国势力的支持下形成的。歌曲欣赏《把根留住》从童安格的歌曲《把根留住》和我们看到的画面都反映了什么人的什么感情？台湾人民，期盼回归祖国的感情。无论从歌曲，还是图片来看，台海两岸人民还是希望统一的，台湾人民是热切希望回归祖国的，那么难道台湾问题真的没有解决的办法了吗？我国政府对台湾问题有什么解决的方法呢？

4、小辩论：和统VS武统2、争取和平统一的努力决不放弃《反分裂国家法》第五条:以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。——但不能和平解决时，不承诺放弃使用武器——针对台独分子3、贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变解决台湾问题，我们寄希望于台湾人民。台湾人民是遏制台独势力的重要力量。求和平、求安定、求发展，是台湾的民心所向。4、反对“台独”分裂活动决不妥协相关漫画和资料展示（1993年4月27日至29日，汪辜会谈（海峡两岸关系协会汪道涵会长与台湾的海峡交流基金会辜振甫

5、董事长）是海峡两岸高层人士在长期隔断之后的首次正式接触，是两岸走向和解的历史性突破，是两岸关系发展进程中的“重要里程碑”。在中国统一事业上，我们中学生应该做些什么？1、努力掌握现代化建设的本领，为祖国国强大作贡献；2、大力宣传“一国两制”方针；3、与破坏祖国统一的言行作斗争等。活动：小论文《你知道我在等你吗——给台湾中学生的一封信》Flash《台海大战》（虚构）活动设计：给台湾中学生的一条短信。（不得超过50字）六、课后笔记：预习：介绍一个你感兴趣的民族上海交大附中浦东实验高中