儿童礼仪启蒙教育

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时间:2019-05-24

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1、儿童礼仪启蒙教育:仪表仪态礼仪:1.知道讲卫生,保持服装干净整齐。2.养成良好的坐姿站姿。问候礼仪:1.在成人的引导下碰到熟人学习打招呼。2.早上入园问候老师“早上好”、晚上离园说“再见”。做客待客礼仪:做客:知道进门先敲门,不经主人允许不乱翻别人的东西,不在别人家大吵大闹。待客:知道与客人打招呼,不在客人面前哭闹。同伴礼仪:1.学习同伴之间使用礼貌用语。如:“谢谢、对不起、没关系”。2.能与同伴之间团结互助,友好相处。3.同伴之间能友好的玩,不争夺玩具。公共场合礼仪:1.不随地大小便。2.不乱扔垃圾。3.跟随父母,不跟陌生人走。进餐礼仪:1.安静进餐,学会使用勺子。2.坐固定的位子,吃饭时不

2、到处乱跑。3.不用手抓饭,不把饭菜泼到地上。4.饭前洗手,饭后漱口。5.不挑食,不剩饭菜。购物礼仪:随父母购物不乱动物品,不大声哭闹。升旗礼仪:1.立正站好,不讲话。2.眼睛看着国旗。学习礼仪:1.知道上课的时候坐自己的椅子上,不到处乱跑。2.学会听讲,举手回答老师的问题,回答问题大声清楚。3.学习安静地倾听他人发言。小学生文明礼仪——家庭礼仪一、早上起床要注意:按时、迅速有条理,洗漱常牢记,安静礼貌感人心。1.养成按时起床的习惯。一般在早上6点30分为宜,听到父母呼唤或听到闹钟铃响就应迅速起床。在寒冷的冬季不要留恋温暖的被窝,坚持按时锻炼自己的毅力,养成良好的起床习惯。2.穿衣动作要迅速、有

3、条理。一般是先穿上衣,再穿裤子,然后穿袜子、鞋。起床后,要自觉主动地叠好被褥,及时整理好房间。3.自觉刷牙、洗脸、梳头。刷牙时要上下刷,注意方法要正确。漱口时不要故意发出声响。洗脸时要注意把脖子和耳朵背后也洗一洗,洗完脸后把毛巾洗净拧干,晾在通风处。4.每天早起后要向父母尊长说“早上好!”。如果父母尊长还没起床,要轻手轻脚,切勿打扰他们。5.起床后锻炼身体、朗读、背诵课文或听广播看电视新闻音量适中,以免影响家人或左邻右舍的休息。二、日常着装要注意:着装得体(朴素、整洁、大方),符合学生身份。1.衣着得体、合群,朴素、整洁、大方,符合小学生的年龄特点和身份,不盲目追求名牌,提倡穿校服。2.日常穿

4、衣要扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领,身上无项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物,鞋子以运动鞋或平底皮鞋为宜。3.按时修剪头发,发型大方得体。4.远离一些不适合小学生的不良习惯,如:涂脂抹粉、画眉、纹眉、纹身、留长指甲、涂指甲油等。三、餐饮时,要注意:长辈先坐,表达敬意;坐要端详,不可喧闹;细嚼慢咽,不出声响;讲时讲礼,合理饮食;营养均衡,浪费可惜。1.我们在与长辈一起用餐时,应等长辈入座后,才可以入座。坐下后不要随意走动,安静地等待用餐。双腿自然平放,坐姿自然。如果桌上有小伙伴一同用餐,在桌上不能嬉戏、喧闹。等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。2.就餐时细嚼慢咽,嘴里不能发出声响,餐具要轻拿轻

5、放,摆放整齐。如果饭菜够不着,可以轻声告诉长辈。别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。3.按时就餐,不要家长或长辈再三邀请,吃好后离桌要说“大家慢慢吃”。4.不能专挑自己喜欢的菜吃,也不能在菜中乱翻乱拣,合理饮食,不偏食、不挑食。5.不乱倒饭菜,不乱扔食物。用餐时不将饭菜掉在桌上,将碗中饭菜吃干净,不浪费。四、讲卫生要注意:饭前便后,洗手不忘;衣物整洁,人人夸奖;个人清洁,不可忽略;文明习惯,细节做起;有条不紊,不急不慌。1.在饭前便后应洗手,整个洗手时间不少于30秒,洗手后要用干净的个人专用毛巾或一次性消毒纸巾擦干双手,并勤换毛巾。2.不要当着别人的面擤鼻涕、挖耳孔或做其他不文明的行为,平时勤剪指

6、甲。能够做到三天洗头一次,一周至少洗澡一次。勤换衣服、鞋袜。3.保持家里卫生,注意保持地面和墙壁的清洁。吃食品时把骨、刺等物,放到盘中或桌上,不随手丢到地下。零食袋、果皮、纸屑应丢入垃圾桶,不随地吐痰。咳嗽、打喷嚏时,应用手帕捂住口鼻,面向一旁,避免发出大声。4.用完洗手间后,要即时放水冲洗。注意保持洗手间的清洁,纸屑应扔进纸篓,不留脏水和污物。走出洗手间之前,关好水龙头,把自己的衣饰整理好。5.由室外进入屋内,应先在门口踏擦鞋底再进入。雨、雪天应把雨具放在门外或前厅,不要把雨水、雪水、泥巴等带入室内。五、做家务,要注意:劳动光荣,身心有益;力所能及,小事做起;自己事情,自己来做;生活自理,才

7、叫懂事;分担家务,个个欢喜。1.要主动承担一些力所能及的家务,养成良好的劳动习惯,主动帮助父母洗菜、洗刷餐具等。听从家长吩咐,主动帮家长做事。2.自己的衣服自己清洗,自己的鞋自己刷。能打扫自己和父母的房间,学会整理自己的床铺、书桌等。主动学习做事的方法,提高生活技能。3.在家长的指导下,学做简单的饭菜,学会在日常生活中照顾自己,少让父母操心。4.主动照料家里的小动物或花草,掌握基本的识。遇到困难,

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