第五单元2课时

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1、涧东小学二年级 《观察物体》导学案主备人：党英复备人：贠铁项课题从上面观察物体，由平面图形判断立体图形课型新授课案序第五单元第二课时 时间学习内容人教版教材二年级上册第69页及练习十六3、4、5题。学习目标1、正确从不同位置观察简单物体的形状。2、知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。3、借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。学习重难点重点：掌握从不同位置上观察的简单物体的形状的方法.难点：知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。预习提纲自己阅读课本68页的内容，你知道了什么？导学案导入新课出示目标创设情境教师：小朋友你们喜欢听故事吗？今

2、天老师先给你们讲个《盲人摸象》的故事。教师讲故事。讲完后问：这些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子，有的摸成柱子……他们说的对吗？那大象到底是什么样子呢？你能帮助他们想个办法吗？学生交流。教师揭示课题：观察物体并出示学习目标。学到结合探究新知一、自主学习我能行探究观察的简单物体的形状方法：1、阅读教材第69页例2。理解：小英、小强、小刚、小芳他们分别是站在长方体的前面、左面、上面位置上,所以他们分别看到长方体的左面、上面、前面。小刚从前面看到的是（）。小英从左面看到的是（）。小强从上面看到的是（).二、合作交流我快乐、1、让学生观察例3主题图，把自己的发现和同桌说一说

3、。2、猜想：如果看到立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是什么？3、验证学生猜想的结果。4、总结：只看到物体的一个面，不能判定这个立体图形的形状是什么样的。梳理知识总结归纳这节课你学到了什么？用你自己的方式展现给大家！只看到物体的一个面，不能判定这个立体图形的形状是什么样的。巩固深化当堂检测当堂检测1、练习十六第3题。引导学生连线完成。2、练习十六第4题，学生尝试着做。3、练习十六第5题。