第二周第4课时

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1、___年级____第____周第____份教案二圣中学14-15学年集体备课教案年级_八__学科生物时间_课题人体内物质的运输地点办公室成员谭敏主备人谭敏教学目标1.说出输血的原则。----了解水平教学方法2.说出ABO血型类型,举例说明输血的关系。----了解、理解水平3.认同我国无偿献血制度，确立公民无偿献血的意识。---反应水平教材分析重点血型与输血的关系难点教学过程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）输血是抢救失血过多病人的有效措施之一，并是不是什么人都可以相互输血的。输血前应先

2、对受血者和输血者的血型进行鉴定，输血时若血型不合，受血者体内红细胞会凝集成团，阻碍血液循环而引起严重后果，甚至危及生命。1.人类血型有多种血型系统，其中最基本的是血型系统，包括、、和四种血型。2.⑴一个健康的成年人一次失血不超过血液总量的，对身体不会有太大的影响，因为丧失的和在较短时间内能够得到补充。⑵献血是每个岁以上的健康公民应尽的责任和义务。一个健康的成年人一次献血是不会影响健康的。3.成分献血一般以献为多。二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）1.血型和输血想一想:输血前为什么必须要检查输

3、血者和受血者的血型?让我们通过学习来解决。⑴虚拟鉴定血型：①根据模拟鉴定血型课件,完成下表:赵钱孙李A型血清没有凝集凝集凝集没有凝集B型血清没有凝集凝集没有凝集凝集血型集体交流意见或个人备注___年级____第____周第____份教案②结合课件,进一步合作完成输血关系表：某人血型可接受的血型可输给的血型AA、ABBB、OABABO③输血一般应以输为原则。遇到紧急情况需要少量输血时，型的人可以少量给其他血型的人输血，型的人可以可以少量接受任何血型的血。④现在你能解决了吗？输血前为什么必须要检查输

4、血者和受血者的血型？三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）完成概念图输血的原则血型的种类输血与血型四当堂练习与拓展1.成年人一次献血200～400毫升不会影响健康的原因是（  ）A损失200～400毫升的血液，对人体丝毫没有影响B损失的血细胞和血浆成分在不久之后会得到补充C少量损失血液有助于健康D血液的减少可以促进人体造血2.一个AB型血的人因大量出血,需要输血,他可以接受何种血型的血?(   )A.A型      B.B型    C.O型    D.前三这都行___年级____第____周第_

5、___份教案3.多多是A型血，他若输血应首先选择（ ）A.O型血 B.A型血 C.B型血 D.AB型血4.小明是个B型血的人，由于交通事故而急需输血，在没有B型血的情况下，他可以接受哪种血型的人的血液（）A.O型B.A型C.AB型D.ABO型5.下列哪种血型的人，可以少量输血给其他三种血型的人A.A型B.B型C.AB型D.O型6.一个体重为50千克的健康成年人,若一次失血1400毫升,其结果是(   )A.对身体毫无影响　　　　　　　B.对健康有影响,但可很快恢复C.并不影响健康,可以很快恢复　

6、　D.危及生命7.甲、乙、丙三人同行，甲受重伤急输血，已知甲的血型为B型，乙为AB型，丙为B型，可以给甲输血的是（  ）A、丙      B、乙      C、乙丙都可以     D、乙丙都不可以8.我国提倡           献血。一次失血超过身体总血量的___________时，就会有生命危险。而每次献血___________毫升不会危害健康。输血的原则是_______________。教学反思