文言文复习整理

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1、人教版八年级上册古诗文默写题精选(含答案)(一)、《桃花源记》1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。3、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。4、渔人“欲穷其林”的原因是:渔人甚异之。5.本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:黄发垂髫,并怡

2、然自乐。6、描写桃花源生活环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。7、表现“村人”热情待的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒食。8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。3.本文中描写桃花源美好的自然环境的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。4.本文中描写了桃花源社会环境安宁的句子是:阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。5.本文中明显了桃花源人安居乐业/和平幸福的境况(或:明显精神面貌)的句子是:黄发垂髫,

3、并怡然自乐。6.本文最能体现桃花源人热情好客/民风淳朴的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。余人各复延至其家,皆出酒食。7.“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已?问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。8.交代桃花源的人来历的句子是:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,9.“村人”不知有汉、无论魏晋的原因?不复出焉,遂与外人间隔。10.“村人”满足于桃花源生活厌恶外界生活的体现是此中人语云:“不足为外人道也。”(暗示了桃花源中人不愿也不屑与世俗交往的心情,同时也为渔人出而复寻,“不复得路”,埋下伏笔。)11

4、.出自本文的成语有哪些?世外桃源豁然开朗无人问津12.本文的线索是什么?本文以游人行踪为线索。发现桃花源-小住桃花源-离开桃花源-再寻桃花源桃花源让作者向往的是:一、环境方面(优美);二、物质方面(富足)三、人与人之间的关系(和乐);四、能避乱,无战乱(没有压迫、剥削)。(二)《陋室铭》1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。3、写居室环境的句子:台痕上阶绿,草色入帘青。4、写作者交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形

5、。6、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。7、画龙点睛的句子是:何陋之有?8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(三)《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉!2、全文的纲领句是:莲,花之君子者也!3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(四)《核舟记》1、全文围绕着 “奇巧  ”   一词选择材料。2、文中引用《赤壁赋》的句子是:清风徐来,水波不兴。3、文中引用《后赤壁赋》的句子是:山高

6、月小,水落石出。4、文中直接描写鲁直的句子是:佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。5、文中描写舟子的神态的句子是:居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。6、作者的感叹是:嘻,技亦灵怪矣哉!7、作者对核舟的细致描绘,印证了文中:罔不因势象形,各具情态。(五)《大道之行也》1、总括全文的纲领句是:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是:衿、寡、孤、独

7、、废疾者皆有所养。(六)《杜甫诗三首》(望岳)1、远望的句子是:岱宗夫如何,齐鲁青未了。2、近望的句子是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。3、细望的句子是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。4、表明愿望的句子是:会当凌绝顶,一览众山小。5、富含生活哲理的句子:会当临绝顶,一览众山小。(春望)1、借物抒情的句子是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。2、描绘自我形象的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。3、名句是:烽火连三月,家书抵万金。(石壕吏)1、全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句展开。2、表明战争惨烈的句子是:二男新战死。3、表明老百姓生活极度贫困的句子是:出入无完裙。4、表

8、明老妇人确实被抓走的句子是:独与老翁别。(七)《三峡》1、引用渔人的民歌的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。2、写夏

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