携手网络家园 相伴共同学习

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1、携手网络家园相伴共同学习永宁县回民高级中学信息技术研修工作简报【第1期】主编：校级管理员张世成2016年5月16日当今社会现代信息技术飞速发展，无论是硬件设施还是软件开发、应用可谓日新月异，我们已进入了“互联网+…的时代，做为新时代的教育工作者如果不能跟上信息技术发展的步伐，不学习现代信息技术，不会运用现代信息技术进行教育教学，仅凭经验用传统的教学手段、教学方式进行教学，显然已不能适应信息技术条件下的教育教学的需要了，所以加强信息技术研修、学习，提升信息技术应用能力是非常必要的。网络研修让我们走进专家的课堂，从此踏上学习再学习的征程，任重而道远，在这里不仅可以聆听专家

2、的精辟讲座，还可以与同行相互切磋交流。键盘一按，无尽知识尽在眼底；鼠标一点，无穷收获尽装脑海，学习路上我们携手前行吧！一、培训学习课程及安排初中学段教师信息技术应用能力提升网上培训班，于2016年5月5日正式启动开班，本次培训学习的内容：模块研修课程混合研修任务及活动任务主题线上作业（成果）简介线下活动安排训前诊断测评，并以此为依据，选学网络课程。第一模块感受技术魅力提升综合素养2016.5.5开始课程导学任务1：制定研修计划请根据诊断测评结果，结合本校（园）信息技术环境条件、教学进度和项目安排，制定研修计划。学科坊研修（推选作品）：请各校学科坊组织线下交流活动，对本

3、坊教师在本阶段完成的线上作业进行研讨点评，推选拟重点研磨的“种子作品”。第二模块运用技术工具开展教学设计2016.5.11-开始信息技术助力教学准备类课程任务2：撰写信息技术应用教学设计请参考上阶段制定的研修计划，围绕即将执教的一节课（活动），撰写教学设计，重点说明将如何应用PPT投影、交互电子白板或网络移动等信息技术手段开展教与学的。第三模块应用技术工具创新教学活动2016.5.17开始简易多媒体/交互多媒体/网络移动移动环境下信息技术助力教学实施类课程任务3：分享应用信息技术助力教与学的案例中小学教师：在上阶段教学设计及学友观摩点评的基础上，提交一份简易多媒体/交

4、互多媒体/网络移动移动环境下运用PPT投影、交互电子白板、电子书包、移动终端等信息技术手段开展课堂教学的课例（鼓励提交视频形式的课例，可为一节完整课，也可为其中某一精彩课例片段；条件不具备的地区可提交课例的PPT课件）。幼儿教师：请根据自身情况选择课程学习，运用所学，设计和实施一个五大领域的教学活动，详细说明在导入、活动实施、总结分享阶段如何运用信息技术促进有效教学（鼓励提交视频形式的课例，可为一节完整课，也可为其中某一精彩课例片段；条件不具备的地区可提交课例的PPT课件）。校（园）级坊研修（研磨优品）：请各校（园）组织线下课例观摩活动，对各学科坊推选的“种子作品”课

5、堂实施情况进行观摩点评（鼓励有条件有精力的学校对本校/园所有参训教师的课堂实践情况进行观摩点评），推选本校“优品”。第四模块应用技术工具优化教学评价2016.6.1开始信息技术助力教学评价类课程任务4：撰写实践反思学员结合本项目培训收获及教学实践，撰写1篇实践反思。区域坊研修（展评精品）：研修网项目组联合各项目区域工作坊，组织精品展示活动，对各校（园）推选的“优品”案例进行展示点评，推选本区域信息技术应用“精品”成果资源包（含教学设计、视频课例、课后作业等）。第五模块借力混合研修优化个人教学2016.6.8开始信息技术支持教师专业发展类课程打磨并评选优秀成果二、学校工

6、作坊情况及坊主职责为了加强对培训学习的管理，对我校参训学习的26名教师大致按学科分成四个学习小组（工作坊），学校聘请相关学科教研组长管理小组成员学习和本组工作坊的日常事务。l学校工作坊语文小组组长：吕国成数学小组组长：王浩英语小组组长：哈小平综合组组长：王萍l工作坊坊主职责评价指标指标描述分值合格率学员优秀率达到95%以上：计20分；80%-94%：计18分；60%-79%：计15分；50%-59%：计10分；50%以下不得分。20研修组织1.发起本坊线上研修活动一个，10分；2.撰写研修简报，反映本坊学科教研活动情况，至少2期，每期15分满分30分。40研修评价1.

7、点评学员阶段作业，每点评1篇记1分，满分20分2.按照10%推荐本坊学员作业品集，计20分。40满分100分三、学员的考评办法必修任务（100分）阶段网络研修（50分）单位：分线下研修（50分）单位：分平台学习含观看必修和选修课程，每20分钟计1分。线上活动每参与1个活动，计3分。课堂应用（30分）线下活动（20分）阶段一4分3分5参加线下校本（区域）研修活动，学校（或区域工作坊坊主）综合评定线下研修成绩，满分20分。阶段二8分3分5阶段三12分3分15阶段四8分3分5阶段五3分3分/常态研修习惯养成：参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同