我们的大耳朵主题

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1、我们的大耳朵大二班主题活动59我们的大耳朵大二班主题活动59目录：1、主题由来2、主题目标3、主题筹备4、主题预想5、部分主题活动及相关资料6、主题墙饰7、主题反思59主题由来：《指南》指出幼儿期间是语言发展的重要时期，而良好的倾听习惯是获得知识、人际交流不可或缺的本领，也是幼儿入小学后有效学习的保证。经过了解本班幼儿在这方面的习惯较为薄弱，表现出插话、自己回答完问题不听别人的意见。国产动画片《大耳朵图图》是最近很多小朋友都喜爱的一部动画片。主人公胡图图是一个有着一双大耳朵，聪明又淘气，爱管闲事儿、精力充沛、对周围的事物非常好奇，并且还有自己独特

2、的见解和超强想象力，他的言行常常让人大跌眼镜的小朋友。近几天图图的大耳朵在闹小情绪，来到了我们大二班，让我们来帮助它。意在让幼儿从小养成良好的倾听习惯。良好的倾听习惯也将为幼儿一生可持续发展奠定基础。59主题目标：一、健康领域1、喜欢参加户外活动，积极的锻炼身体，身体协调能力增强。2、能掌握跳绳的方法，会熟练的跳绳。3、掌握正确的书写、阅读姿势。4、会听信号变速跑或改变方向跑。5、遵守游戏规则，不怕输。6、能初步控制和调节及自己的情绪，活泼开朗。7、了解耳朵的外部形态和内部构造8、让幼儿在比较讨论中了解耳朵的功能9、掌握一些保护耳朵的方法10、喜

3、欢用耳朵听声音，能够关注周围事物发出的声音，体验收获的乐趣二、语言领域1、能耐心、专注地倾听别人讲话，较迅速的理解别人的说话内容并做出积极的应答。2、能用普通话大胆、连续地表达，主动与他人交流。3、学会观察，能清楚、连贯地讲述所见所闻，所想所做。4、了解中国汉字的起源，知道汉字是中国人发明和使用的文字。5、学习正确的书写姿势，能按规范笔顺熟练地书写自己的名字，有一定的空间、方位知觉及手眼协调能力。6、知道别人在说话时要保持安静，有礼貌地倾听能有意识地，专心地倾听，理解所接受的语言信息597、积极参与各项活动，在活动中能认真倾听并大胆回答问题一、社

4、会性领域1、关心帮助有困难和弱小的同伴，感受集体活动的乐趣和集体的力量。2、遵守日常生活中基本的社会行为规则，主动参与制定有关的生活、游戏和活动规则，有规则意识。3、在活动中能与人合作，分工、协商、配合，解决问题，分享成功，尊重他人的需要，增强合作意识。4、了解中国的重大传统节日，在庆祝活动中体验节日的快乐和作为中国人的自豪感。5、在日常活动中了解身边人对自己付出的劳动，愿意以自己喜欢的方式表达爱心。6、体会大声吵闹与轻声讲话的不同效果，知道大声吵闹的危害，养成减轻讲话安静聆听的良好习惯二、科学领域1、活动中能主动运用多种感官感知事物的变化和事物

5、之间的联系，积极动手操作，爱思考、爱提问，尝试去探索答案。2、能积极主动观察周围的事物和现象，有较强的好奇心和求知欲。愿意与同伴交流、分享各自的发现。3、形成一些初步的数学概念，能运用已有的数学经验解决生活中一些简单的问题。4、初步学习运用调查、访问、查阅图书、多媒体等形式，收集自己感兴趣的信息，体验信息的重要。595、通过各种语言活动，了解我国地理环境、重要建筑、人文习俗等重要知识。五、艺术领域1、初步养成精神集中、情感参与的安静倾听、观赏音乐、舞蹈表演的习惯。2、能理解、欣赏歌曲的内容和基本情绪，感受不同演唱形式的艺术美。3、能运用自己的构思

6、和联想画想象画，尝试实用物体装饰。4、幼儿对欣赏名作、名画感兴趣，并能说出自己的感受。5、能表现一定的方向、前后、远近等简单的空间关系，表现主体与背景的关系。6、能够欣赏倾听文学作品，在老师的帮助下，体验和理解作品的内容及角色的情感7、大胆运用绘画、手工、诗文等不同方式表现自己对事物的理解六、行为习惯（一）生活习惯1、能够保持安静，正确使用餐具，进餐速度30分钟左右。2、有序折叠、归放自己的被子、枕头。且有速度，还会帮助同伴。3、能保持班级、幼儿园环境卫生。4、能随天气变化急自己身体需要增减衣物。（二）学习习惯1、能在较短时间内完成简单的任务，做

7、事不拖拉。2、乐于接受任务，坚持在规定时间内完成任务。3、能安静的倾听他人讲话，不打扰他人讲话。594、能够身体坐正，腰挺直，双脚放平，眼离书一尺远，身体距离桌子一拳。（一）品德习惯1、能够正确使用礼貌用语。2、能够主动热情与人打招呼。3、与同伴友好相处，懂得谦让。4、关心身边的亲人、老人、朋友，理解、同情别人的困难。5、爱护国旗、国徽，爱祖国。（二）思维习惯1、能仔细观察比较发现两种相似物体的细致差别。2、能够根据自己的已有经验大胆、合理的想象。3、对周围事物有求知欲，对自己不明白或感兴趣的问题能够大胆提出。4、能够发现问题，并探究解决问题的方

8、法。59主题筹备：一、教师的筹备工作1.与主题内容相关的孩子们经验上的准备。2.提供孩子们参与活动的互动墙饰，及时地就主题和孩子们进行谈