小数点移动引起小数大小的变化导学案

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1、导学案编制人：张万玲包全梅编制时间：2017年月日审核人：使用人：授课时间：2017年月日课题《小数点移动引起小数大小的变化》班级：四年班姓名：小组：教学内容教材第43页例1内容及相关练习题学习目标1.我要理解小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。2.我能掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。教具学具准备课件、口算题预习导航一、链（知识链接）1.比较大小1、0.540和0.542、35.67　3.567　356.73567这四个数有什么相同特点？有什么不同？二、探（合作探究新知，展示预习效果）1、仔细阅读课本43页例1

2、，完成下面的习题：孙悟空金箍棒的长度分别是米=毫米米=毫米米=毫米米=毫米从上往下观察，小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原来的（）倍移动两位，相当于把原数乘（）小数就扩大到原来的（）倍移动三位，相当于把原数乘（）小数就扩大到原来的（）倍从下往上观察：小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的（）移动两位，相当于把原数除以（）小数就缩小到原数的（）移动三位，相当于把原数除以（）小数就缩小到原数的（）三、惑（答疑解惑、举一反三）快速阅读教材43页，有不懂的地方提出来和大家讨论一下吧。四、测（当

3、堂训练、巩固提高）填空（1）把6.2扩大（）倍是62。（2）把59缩小到它的（）是0.59。（3）0.28去掉小数点得（），原数扩大了（）倍。（4）73.21变为0.7321，原数就（）。判断1、0.8的小数点向右移三位，原来的数就缩小到了它的1/1000（）2、3.69扩大1000倍是36.9。()3、把一个数缩小到它的1/10，就要把这个数的小数点向左移动一位。（）五、拓（拓展训练）把6.25改写成下面的数，它的大小有什么变化？62.50.6256250.0625盘点收获：