小学英语六年级上册第五单元教案

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1、本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.comUnit5WhatDoesSheDoA.Let’sread教学目标:（一）知识与能力目标1．能够听、说、认、读Let’sread部分的对话，并完成课本上的练习。2．能够用第三人称复述课文。3．能够完成《活动手册》中的相关练习。4．能够写一篇有关家庭成员的小短文。（二）情感目标：教育学生职业无贵贱，要热爱工作，享受生活！教学重难点：1．本课重点是巩固句型：Whatdoes…do?He/Sheisa/an…2．本课的难点是理解、认读:HewritestheTVshowformyaunt.Howexciting

2、!HowdoesshegotoHongKong?ShegoestoHongKongbyplane.课前准备：1．自制单词卡：beautiful,TVshow,Howexciting!2．有关职业的图文卡片。3．CAI课件。教学过程：一、Preparation1．Greetings:T:Hello,boysandgirls!Doyouwanttoknowsomethingaboutme?Listencarefully.I’mateacher.Iworkinaschool.Igotoschoolbybike.Ilikeplayingping-pongandwatchingT

3、Vshows.DoyouknowTVshows?Ilike《步步惊心》，Ilike《倾世皇妃》。So,《步步惊心》isaTVshow.《倾世皇妃》isaTVshow,too.What’syourfavouriteTVshow?（学生自由回答）师拿出自制词卡TVshow，带读，贴在黑板上。（设计意图：由简单的自我介绍引出自己的职业、工作地点、爱好及采用何种交通方式上班。并通过学生十分熟悉且感兴趣的电视剧，引出TVshow的教学。）2．Singasong.T:WealllikewatchingTVshows.AndIlikesinging,too.Doyoulikesing

4、ing?Let’ssingtogether.（CAI课件播放歌曲MyFatherIsaDoctor，学生边拍掌边跟唱。）（设计意图：通过唱歌活跃课堂气氛，并引出本课学习的主题：jobs。）3．Reviewsomewordsaboutjobs.T:Youcansingverywell.Canyouread?Let’sreadthesewordsquickly.（师出示一些有关职业的图卡，学生快速读出单词。）21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com2．Freeta

5、lk:T:Iamateacher.Whatdoyoudo?S1:Iamastudent.T:（问全班）Whatdoeshe/shedo?Ss:He/Sheisastudent.T:Howdoyougotoschool?Howdoeshe/shegotoschool?Ss:He/Shegoestoschool…T:Whatdoesyourmother/fatherdo?Howdoeshis/hermother/fatherdo?Ss:He/Sheis…T:Howdoesyourmother/fathergotowork?Howdoeshis/hermother/fathe

6、rgotowork?Ss:He/Shegoestowork…（设计意图：通过师生间的问答，操练重点句型：Whatdoes…do?He/Sheisa/an….Howdoes…gotowork?He/Shegoestowork….作好本课语言知识点的铺垫。）二、Pre-readingT:Boysandgirls,herecomesomesuperstars.Howexciting!Let’sgoandhavealook!（CAI课件出示一些学生非常熟悉的明星）1.T:Who’she?Ss:He’sZhouJielun.T:Whatdoeshedo?Ss:He’sasinge

7、r.Hesingssongs.2.T:Who’she?Ss:He’sYaoMing.T:Whatdoeshedo?Ss:He’sabasketballplayer.Heplaysbasketball.（课件出示姚明投篮片段，让学生跟着呐喊：Comeon,comeon!当姚明投中球时，师马上说：Howexciting!并拿出词卡带读，贴在黑板上。）（学生练读几遍后，课件再出示三幅图，创设情境让学生操练该句子。）刘翔夺冠了！Howexciting!申奥成功了！Howexciting!中奖了！Howexciting!3．T:Who’she?Ss