小学科学特级教师的故事28

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1、用爱心、认真、执着来书写教师的写意人生————记广西壮族自治区特级教师黄贤群（广西黄贤群特级教师工作坊、南宁黄贤群特级教师工作室提供）提起黄贤群老师，熟悉她的老师们都会感慨的说：“钢铁是怎样炼成的，就看黄贤群！”不管是在小学校园，还是南宁市小学科学教研活动中，大家总能看到这位雷厉风行、娇小快言的女老师的身影……黄老师1989年7月从南宁市师范学校毕业后就分配到南宁市民乐路小学当老师，从事一线教学19年半，2008年2月因工作需要调到南宁市青秀区教育局教研室当小学科学教研员。爱生奉献，展现教师风采2008年12月，民乐路小学百年校庆上，那

2、时黄老师已因工作需要调到青秀区教研室工作，会场上原本安静就坐的四（1）、四（2）班的孩子们一看到黄老师出现，全班都欢呼起来：黄老师、黄老师，你什么时候回来给我们上科学课呀？黄老师、黄老师，我们都想你了！黄老师、黄老师，抱抱我！黄老师、黄老师，也抱抱我！黄老师笑眯眯看着孩子们，抱抱这个，又抱抱那个，孩子们高兴极了，旁观者都忍不住说：“黄老师，你真的是像明星哦，有这么多‘粉丝'啊！”。黄老师热爱学生，她的科学课堂生动有趣、节奏紧凑，除了以学生为本，注重探究、活动多样、语言激励、肢体语言丰富外，最绝门的是她能现场编故事：“机器人与人脑大战”、

3、“宇宙空间站的趣闻”、“西红柿种植”、“小不点历险记”……课内课外知识相结合、品德及情感教育的渗透潜移默化，下课了，学生还恋恋不舍不愿离开;组织孩子们制作生态瓶,学生拿来小鱼、浮萍，她自己也拿小螺、洗净的沙石，征求学生小组意见要求加入，和学生玩成一片；观察小动物，她这位“大同学”就和学生一起拿着放大镜来到校园花圃，扒开枝叶看蚜虫、观察小蚂蚁的生活习性，学生的活动她都积极参与。学生喜欢她，就喜欢上她的科学课，学生喜欢听她讲故事，也就打开探索自然科学世界的一扇门，所以学生非常喜欢上她的科学课。一位学生发高烧，家长上午带孩子到医院看病，到了下

4、午，孩子还没退烧就吵着要来学校上课，一问原因，孩子说下午有黄老师的两节科学课！当时家长还说不动学生只好请来班主任做思想工作呢。爱是教育的源泉，从当年的南宁市优秀班主任、南宁市先进辅导员、南宁市百名标兵、南宁市优秀教师、南宁市先进工作者到今天的广西特级教师，爱学生、爱工作、认真负责，在默默付出和耕耘中，黄老师展现了一位小学科学教师的风采！甘为人梯，呈现人格魅力教师专业成长，除自身努力外，离不开同行的关心与帮助，身为特级教师，黄老师积极发挥骨干教师的辐射和帮扶作用。她关心年青教师成长，甘做人梯，经常跟年青老师谈心，听课、评课做相关辅导，所指

5、导的年青教师曾获得国家赛课一等奖、广西赛课一等奖、南宁市赛课一等奖的好成绩。受南宁市教科所聘，连续多年承担南宁市小学科学教材培训任务，任主讲教师，培训效果非常好。作为学科带头人还多次到南宁城区及周边地区如宾阳、隆安、武鸣等地做专题培训及讲座，形式多样、深入浅出、生动有实效，深受学校老师的好评和欢迎。还积极到龙州金龙镇中心小学、田东一小、马山古寨乡中心小学等农村偏远学校支教，并入选广西特级教师巡回讲学团，到玉林地区博白、陆川去讲学。黄老师是个非常细心的人，老师们参加赛课和观摩课，从备课、磨课、试教、上课她都全程参与指导，注重锻炼年轻教师，

6、发挥他们的能动性，是真正的良师，大家更笑称她是“精神支柱”，在南宁市小学科学教师中有很高的威信。除了耐心、细致之外，她非常注重教师的专业成长能力的培训：她总让上课的老师先认真研读小学科学课程标准，第二步再通读本册教材，然后细读本单元、本课教材，第三步让上赛老师自学思考后讲讲对本课教材编写意图的理解及初步教学设想，最后才是深入钻研教参，设计具体教学步骤、再完善教案。试教后她提建议，坚持让老师自己思考、实践、反思后重新整理教案，决不包办，通过这“四步曲”和“一坚持”，充分调动年轻教师的积极性和聪明才智，得到实实在在的锻炼，收益非浅，成长很快

7、。年轻教师上赛课，难免有压力和情绪波动，黄老师非常注重和他们情感交流：“姑娘，知道你不容易，咬牙坚持！”、“这世上没有过不了的坎，一过就柳暗花明”、“上课结束，你很累了，休息一下，我们过两天再交流好吗？”、“我很喜欢这句话，愿与你共勉：做人做事但求尽心也尽力，是为了对得起自己，让人生少点遗憾！”、“今天上课效果真不错，语言简练、节奏紧凑，如果这环节×××，是否会更好？小小建议，供你参考”、“尽力就好，知道你已经尽力了！”“老师们，今天出发了，一路平安！”“愿你学习旅程，收获多多、开心快乐！”……知道这些是什么话吗？是一句句暖心的手机短信

8、，这些信息很重要、很及时，一位年轻教师就给黄老师回过这样的信息：黄老师，谢谢你，每次都那么细心，真让人窝心！爱心、细心、真诚，在与老师们的交往中，黄老师呈现了她的人格魅力！积极进取，拓展教研天地2008年因