小学科学特级教师的故事10

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1、我经历我成长我快乐黑龙江省铁力市年丰中心校于占玲有人说，生命的美不在于它的绚烂，而在于它的平和和充实；生命的动人不在它的激情；而在它的平静和平凡。我是一名来自农村学校的小学科学教师，中共党员，大专学历，中学高级教师，现已进入不惑之年，任教于黑龙江省铁力市年丰朝鲜族乡中心校。先后获黑龙江省优秀教师、特级教师、科技辅导教师荣誉称号。1982年我被聘成为一名民办老师，通过双转考试成为一名真正的人民教师。自从走上工作岗位，我就一直在教育教学第一线，担任全校的自然课（现为科学课）教学，也曾做过几年的班主任工作。二十八年的教坛默默耕耘，我深深地体会到只有具备了渊博的学识，深厚的教学功底和无私

2、奉献精神以及孜孜不倦地追求，才能胜任教书育人的神圣职责；也懂得了，只有凝聚爱，才会点燃希望的道理。一、追求是我前进的不懈动力在教育教学实践中，我总有这样一个信念，“敢为人先”，不论是在教学上，还是在其他方面，“不服输”是我鲜明的个性。任教伊始，我就能够认真备课，虚心求教，课讲得头头是道，但学生们就是不得学习要领，成绩不高。这一现实使我悟出了一个道理，光凭知识干劲是不够的，关键还要把握教学规律。于是我便苦心钻研课堂教学理论，运用心理学原理，对儿童心理特点和生理特征进行分析，寻求教与学的最佳结合点，让学生的智力、能力、素质都得到发展。就这样每天当东方露出鱼肚白的时候，我已坐在了学校的

3、办公室里，当满天星斗衬着万家灯光的时候，我才推车走在回家的路上。长期的教育教学工作中我体会到：作为一名教育者，要想收到好的教育效果，就必须要付出你的真心与真爱。爱学生，学生才会爱你，教育才能起到事半功倍的效果。所以我总用欣赏的眼光看学生，用自己的人格魅力感染学生，蹲下来和学生交流，我用自己的真心感染学生、去关心学生，同时积极尽自己所能帮助山区的孩子解决困难，我常买些文具送给贫困孩子，也常把儿子穿小的衣物送给那些贫困孩子。虽然钱、东西不多，家长感动了，家长们都说有这样的老师教，孩子在这里读书我们放心。我用自己无声的行动，感染着周围的学生和同事。本着“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事”的宗

4、旨，一步一步实现着自己教育的理想和人生的目标，我对学生的爱换来了事业的成功。我先后被评为铁力市优秀教师、“十佳”教师、师德先进个人；伊春市优秀教师；县域优秀教育人才、黑龙江省教学能手、省自然学科优秀教师、省自然学科最佳教师、省骨干教师；获黑龙江省优秀教师、黑龙江省优秀科技辅导教师、黑龙江省特级教师等荣誉称号。二、探索使我悟出教与学的真谛俗话说“打铁先得自身硬”，我深知新世纪的教师的知识储备量关系到下一代的整体素质，要给孩子一杯水，自己必须要成为永不枯竭的泉水，要把学习当成终身的工作，为把自己培养成为一个有知识、有能力、懂专业的研究型、学者型教师而努力着。我认真阅读新课改资料、教育

5、教学理论，在实际工作中、学习中不断实践、不断完善自我。虚心向有经验有能力的同行们请教，勇于追求，坚持不断地加强自身教学基本功和教学技能训练。在新课改实施以来，凭着多年的教学经验及前辈的指导，通过长期的教学实践，逐渐形成了自己“教法灵活、敢放善导”的教学风格，让每个学生在参与中获得不同程度的发展，让新的课程理念在教学实践中得以落实，在不断探索中，也把自己锻炼成合格、出色的科学教师。曾多次在省、地、市各级各类竞赛中取得优异的成绩。科学课是对学生进行科学启蒙教育的基础学科，而实验是培养学生综合能力的必要因素。而农村小学普遍存在着教具不足的问题，有些教具上级没有调拨，市场上又难以买到，怎

6、么办?是消极等待、应付了事，还是自力更生，我决心利用课余时间贪黑起早搜集材料、制作教具。有时为制作一件教具，还要拽上自己的爱人一道熬到深夜，可以说真是费尽了心血，然而当我看到课堂上学生们的笑脸时，真有说不出的高兴，当我捧着自己制作的教具、标本参加比赛获奖时，别提有多高兴了，因为我辛勤的付出得到了回报，我含辛茹苦的劳动得到认可，在地、市级中小学教师教具制作竞赛中获二等奖、在黑龙江省第四届教师投影教材现场制作竞赛中获一等奖。在教学上，我坚持学习现代化教育教学技术，在课堂上运用农村远程教育资源、自制的教学课件等进行教学，可以说给孩子打开了一扇窗，尤其是农村的孩子，既开阔了师生的视野，更

7、成了我的好助手。在教学中带头上示范课、研究课，带领学生观察、实验、记录、分析、预测，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，和学生打成一片、融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴。我知道：给学生一次平等的机会，我们会收获一份惊喜。走进学生的心理，参与学生的活动，拉近与学生之间的距离，真正的融入到学生世界中，去分享他们的快乐与成功。这是教师最大的快乐！我真的感受到了这种快乐!三、科研为我插上成功的翅膀只有用心想事，用心去做事，才能将