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时间:2019-05-24
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1、六年级新标准英语教案Moudle1单元分析课题TheGreatWall教学目标1.介绍物体的高度、长度、年代等特征的基本表达形式。2.学习向好友介绍或询问自己喜爱的地方或古迹。3.了解中西方文化古迹。四会单词单词:Thousandkilometremightmillionplacebuilding短语:millionsofmorethangothereeartoyear(s)old交际句型HowlongistheGreatWall?It’stwentymetrestall.显性语法1.巩固
2、一般现在时:Howlong/howold疑问词的正确使用;2.数量词的正确使用。教具准备教学课件,单词卡片等课时安排四课时第一课时总第课时课题HowlongistheGreatWall?教材分析主要内容通过Daming的介绍,Simon了解到中国著名的万里长城有多长,有多古老,并能用HowlongistheGreatWall?It‟s…HowoldistheGreatWall?It‟s…进行描述。同时Daming邀请Simon将来访问中国时,一起去爬长城。教学目标1. 知识目标:a. 学习掌握单词:th
3、ousand,kilometre,million语句:HowlongistheGreatWall?It’stenthousandlilong.HowoldistheGreatWall?It’smorethantwothousandyearsold.b.学习了解短语:morethan,millionsofc.能运用“Howold/long…?询问建筑物或物体的长度等特征。2. 能力目标:运用“Howold/long…?描述建筑物或物体的特征。3. 情感目标:通过对长城的了解,激发学生的民族自豪感。教学重点能运用
4、“Howold/long…?询问建筑物或物体的长度等特征。教学难点区分thousand&million及英语的计数单位。能熟练运用“Howold/long…?询问建筑物或物体的长度等特征。教学准备卡片,课件教学过程教学活动设计意图Step1Warmingup1.countthenumbers.1one100hundred1,000thousand1,000,000million百万100,000,000billion十亿1billion=1thousandmillion.countthenumberinEng
5、lish:1,46810,0002,0003,78014,623还可以让学生自己出一些数字,其他同学试着用英语说一说2.Revisethelength.Centimeter厘米Decimeter分米Meter米Kilometer千米Li里Onemeter=()Decimeter=()CentimeterOnekilometer=()meterTenthousandli=()thousandkilometresOnekilometre=()li设计思路:复习数字和长度单位可以让学生很快进入学习状态,同时为下面的
6、学习打下铺垫,同时让学生对生活中的长度单位有一个初步的认识。通过完成一些单位换算题可以让学生掌握单位名称,并且能清楚了解本课难点词汇之间的关系,li--kilometresStep2Learnthenewsentences.导入新句型的学习:Theteachershowapicture:TheGreatWall.Say:doyouknowwhatisit?Ss:It’sthegreatwall.T:Doyouknowhowlongisit?S1.it’s…..S2:it’s……S3:it’stenthousa
7、ndlilong.在这一环节中抓住这一契机对学生进行德育渗透,让学生爱自己的祖国,通过长城的学习让学生知道中国几千年的文明历史。T:yesyoucansayit’sfivethousandkilometers.T:sodoyouknowhowoldisit?S1:it’s…..S2:it’s…..S3:it’stwothousandyearsold.T:Yes,it’smorethantwothousandyearsold.SotheGreatWallisthelongestwallintheworld.We
8、shouldbeproudofChina.Thentheteachershowanotherpicturesandaskthequestions:如:学校、街道、尺子、大笨钟。。。。。图片的背面是它的长度和年龄的数字)Howlongisit?Howoldisit?T:Soyoucanguesstheanswers.Ifyouranswerisright,soyoucangetagift.S1:it’
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