中考语文解题思路

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1、中考语文解题思路指导记叙文阅读指导记叙文知识要点⒈记叙的要素：“六要素”作用：有助于分析文章结构，理清事件脉络时间地点人物事情的起因事情的经过事情的结果问题设计：本文记叙了怎样的一件事情?（人物＋事件）记叙文知识要点2.贯穿全文的线索“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。分类：人线、物线、事线、时线、地线、情线等。线索：父亲的自行车（即：文章的题目）家长会（反复出现的词或事物）牵手（或父女的牵手）（文中议论抒情的语句）［作者的思想感情（变化）］《阿长与〈山海经〉》（“我”的所见所闻所感）莫泊桑《我的叔叔于勒》３.记叙的顺序按照事情发生、发展的过程和结局先后顺序写

2、。后发生的事写在前面，然后再按顺序进行叙述。中断原先叙述，插入有关情节，然后再继续原来的叙述。顺叙倒叙插叙脉络清楚　自然流畅造成悬念吸引读者补充交代4.记叙的人称第一人称、第三人称以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。采用第一人称，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感，但所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围。阅读时要充分注意到“我”在文章中的地位和作用。“我”在文中可能处于主要地位，也可能处于次要地位。以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等是第三人称。用这种人称不受任何限制，用“他”或“他们”(直接姓名×××)，以旁观者的身份出现，写来比较自由开阔。

3、5。记叙文的表达方式记叙：把人物或事件的概貌介绍给读者，把分散的场景或事件的片段贯穿起来，让读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个清晰的了解。（介绍人物或事件的概貌）描写：对人物或事件、环境作细致入微的刻画。议论：指作者因人或事发表自己的看法和见解。抒情：作者在记叙的基础上抒发自己的思想感情。一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对文章的思想感情；还有一种是寄情于人、寄情于事、寄情于物。说明：常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征记叙文的表达方式①我走过村公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗……②他们正用劳力建设自己

4、的生活，实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。③头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。④我永无改正我的过失的机会了！记叙议论描写抒情6.描写方法人物描写：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写环境描写：自然环境描写社会环境描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。自然环境描写能烘托气氛，表现人物的心情，表现人物的品质，突出人物身份地位，推动情节的发展，起衬托中心意思的作用。例：我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。……在我们面前，天边远处仿佛有

5、一片紫色的阴影从海里钻出来。衬托了心情的沮丧衬托了心情的愉悦自然环境描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、历史背景的描写。能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。例：画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了，可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。都德《最后一课》普法战争的历史背景社会环境描写7.中心意思的归纳记叙文的中心意思是蕴涵在所记叙的人、事之中的，所以准确归纳记叙文中心意思的关键是正确理解文章的内容。①抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。中心意思的归纳的具体方法例1父亲的自行车余杰①有人说，十岁的小孩子崇

6、拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。(中心)中心意思的归纳的具体方法②抓住开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语连贯起来。中心：人类不应该把动物当作寻欢作乐的对象，而应该把它们当作自己真正的朋友。据说动物是人类的朋友，那天到公园游春，这公园里恰巧有动物园，顺路就去拜访一次朋友。逛了一圈发觉我们的动物朋友虽然个个安居无忧，但骨子里却并不快乐。（开头）动物是人类的朋友，我们居高临下把朋友弄来园中关着供养，磨灭它们的个性，供我们收藏观赏甚而戏耍，动物们的骨子里真的很不快乐呢。（结

7、尾）中心意思的归纳的具体方法③通过结构分析来归纳中心意思，把文章各部分的大意连贯起来，突出详写的内容往往蕴含着作者想要表达的思想、感情、态度等。如：《忆父亲》1.先概括文中主要写了哪两件事？这两件事有什么共同点？2.表达了怎样一个中心？父亲①正襟危坐等任务，②认认真真练台词。共同点都是写父亲有一丝不苟的精神。文章通过回忆父亲正襟危坐等任务，认认真真练台词两件事，表现了“我”对父亲工作一丝不苟精神的怀念。象征：在文中用具体的事物表现某种特殊的意义。8.记叙文的写作特色：表　现　手　法对比：文章前后形成显明的对照。烘托（衬托）：主要是使文章表现的主体内容突