经济生活第三课《多彩的消费》复习

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1、第三课多彩的消费第一单元生活与消费必修1《经济生活》考点考向概览考点概览考向定位第三课消费(1)消费及其类型①影响消费的因素②消费类型③消费结构(2)树立正确的消费观①消费心理和消费行为②正确的消费原则1.从知识的考查看:2013年中央经济工作会议上,习近平总书记强调新的一年中国经济的发展仍然要立足于扩大内需。试题立足影响消费的因素,重点考查扩大内需的具体措施。2.从试题类型上看:材料题主要立足城乡收入差距,融合消费结构和影响消费的因素,考查刺激消费的措施。消费观念经常与经济发展方式转变、产业结构的优化升级相结

2、合。高考复习策略◆消费是经济发展的重要动力,也是经济发展“转方式,调结构”的关键所在,所以我们必须把握如下时事热点:①结合新中国成立60多年来,特别是改革开放30多年来取得的巨大成就,分析我国城乡居民消费水平的提高,消费结构不断改善的原因和意义,并认识恩格尔系数的变化。②结合我国调节社会收入差距,稳定物价的具体措施,分析收入差距对于居民生活水平的影响。③结合我国资源节约型社会建设,分析消费观念在企业生产和经济发展中的引导作用。④结合高中生日常消费行为,区分四种消费心理,说明应树立正确消费观及意义,从而引导学生树

3、立正确的消费观。〖知识点睛〗:本课的知识结构归纳如下:一个结构消费结构。两个影响影响消费水平的主要因素,影响消费行为的四种消费心理。三种分类消费按交易方式分类,消费按消费对象分类,消费按消费目的分类。四个原则量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。高考复习策略考点一、影响消费的因素(1)收入是消费的前提和基础。在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。----当前可支配收入【特别提示】:居民消费水平提高的根本原因是社会经济发展。所以提高

4、消费水平最根本的途径是贯彻科学发展观,大力发展生产力,保持经济的稳定增长,提高居民收入。1、居民的收入对家庭消费有直接影响(2)居民的消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。(3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。【特别提示2】要提高居民的生活水平,(1)政府要健全社会保障体系,提升居民消费信心;(2)要完善分配制度,促进收入分配公平,初次分配与再分配领域都要注重公平;统筹区域和城乡协调发展,缩小差距,提高社会总体消费水平。考点一、影响消费的因素1、居民的收入对家庭消费有直

5、接影响2、物价的变动会影响人们的购买力物价变动收入已定情况下,物价下跌;购买力普遍提高;物价上涨,人们的购买力普遍降低。消费量发生变化居民购买力:考点一、影响消费的因素【特别提示】政府要加强宏观调控,综合运用多种手段,保持供需平衡,保持物价稳定。商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况都能影响人们的消费活动。【特别提示】影响消费水平的因素除了收入和物价外,社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、消费环境、国家政策、社会保障制度等对居民消费水平都有重要影响。考点一、影响消费的因

6、素3、影响消费的其他因素消费的前提和基础。在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。一、影响消费的因素:居民收入物价水平物价水平的变动会引起消费量的变化其他因素商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况考点一、影响消费的因素主要因素合作探究一:如何提高居民的消费水平?因素关系措施生产生产决定消费大力发展生产力,提高我国经济发展的总体水平收入收入是消费的前提和基础(当前可支配收入)保持经济的平稳较快发展,增加就业,增加居民收入;个人要通过自己

7、的知识和劳动,增加个人收入(未来收入预期)健全社会保障体系,提升居民消费信心(社会收入差距)简言之:完善分配制度,维护社会公平①政府要完善分配制度,为收入分配公平提供重要的制度保障;②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重;③加强政府对收入分配的调节,统筹区域和城乡协调发展,缩小收入差距,提高社会总体消费水平。物价物价影响人们的购买力政府要加强国家宏观调控,保持物价稳定。消费观念影响消费水平消费者转变观念,倡导科学、理性、绿色消费,树立正确的消费观。(1)消费与生产:消费的发展促

8、进生产的发展。消费是生产的最终目的和动力;新的消费需求,对生产的调整和升级具有导向作用;新的消费热点会带动一个相关产业的出现和成长;消费为生产创造出新的劳动力,并提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。[消费对生产的反作用](2)消费与经济发展方式:消费、出口、投资是拉动经济增长的三驾马车,要想推动经济发展方式转变,推动产业结构优化,必须坚持扩大内需,特别是消费需求的方针,从而使促进

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