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《人教版小学英语Unit Four My Classroom 教案 - 副本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语四年级上册第四单元教案UnitFour MyClassroom 寺山镇中心小学寄宿部麦春妮 教材分析：本单元主要是围绕家里的各类房间livingroom、study、kitchen、 我的设计 bedroomandbathroom及一些常见的生活用品和家具phone、fridge、TV、sofa、table、shelfandbed等展开的一系列话题，这些东西都和我们的日常生活息息相关，学生
2、非常熟悉，所以教师教起来比较顺手，学生也乐于学习，并易于联系生活进行运用。教学目标：1.能力目标（1）能够简单描述自己的家，运用学过的语言描述各个房间及室内家具陈设的名称、特征等，如：Thisismyhome.It’sbig.Ihaveabedroom.Thisismybed.(2)能够询问、猜测人或物品的位置，并做出相应的回答，如：Whereis/are…?Isit/he/she(Arethey)in/near/…?Yes,it/he/sheis(theyare)./No,itisn’t(theyaren’t).(3)能够听懂并发出一些指令，如：Gotothe
3、livingroom/Gotothestudy/…WatchTV/Readabook/….Sitonthesofa.Answerthephone/…(4)会唱歌曲“Mybedroom”。2.知识目标（1）熟练掌握单词home,room,school,classroom,door,window,desk,chair的认读及拼写。(2)听、说、认读A、B部分Let’slearn、Let’stalk中的单词和句子。（3）理解Let’sdo、Let’schant等部分的内容。（4）了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。3.情感、策略、文化等有关目标（
4、1）情感态度：培养学生对家的热爱。鼓励学生大胆设想自己未来的家居。(2)学习策略：注重合作学习。（3）了解西方国家的房屋结构及各部分的名称。教学重难点：1.本单元的重点是学习有关家居单词和一般疑问句的用法。2.难点是A、B部分的Let’stalk中的问句“Isitin/on/under…?”“Isthis…?”“Aretheyon/near…?”及其回答“Yes,itis./No,itisn’t.”“Yes,theyare./No,theyaren’t.”。教学中应结合以前所学过的句型“Whereisit?It’sin/on/near/…”等做好铺垫，以减轻教与
5、学的难度。3.在教学中，要注意滚动复习前两册所学过的句子，如：Ihavea…It’sbig/small/nice.Whatcanyousee…?Icansee…Ilike…Lookat…4.要注意区分home与house以及desk与table的异同。课时安排：第一课时：ALet’slearn Let’sdo CLet’ssing第二课时：ALet’stalk Let’splay CGoodtoknow第三课时：AReadandwrite Writeandsay CLet’splay第四课时：BLet’sl
6、earn Let’sdo CTasktime第五课时：BLet’stalk Let’schant CStorytime 第六课时：BReadandwrite Writeandsay CLet’scheck四上U4A1（单词课）教学内容：ALet’slearn Let’sdo CLet’ssing 我的设计教学目标：1.能听懂、会说：Thisismyhome.并能简单描述自己的房间。2.能听、说、认读study,bathroom,bedroom
7、,livingroom,kitchen等单词并能在日常生活中运用。3.能听懂Let’sdo部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。4.学唱歌曲“Mybedroom”。5.结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的新单词，进行语言训练，激发他们对家的热爱，鼓励他们大胆设想自己未来的家。教学重点：1.听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。2.学习表示指令的词组。教学难点：1.单词study,bathroom,bedroom的发音。2.让学生在语言的复习巩固活动中听、说、认读单词。教学准备：1.教师自制的单
8、词卡。2.教师准备好文具
