Unit_1_My_classroom教案

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1、UnitOneMyclassroomUnit1Myclassroom单元分析一、教学内容1、本单元要求会听,说,认读的单词:windowboardlightpicturedoorfloorclassroomcomputerwallteacher’sdeskfan2、本单元要求会听,说认读的句型:What’sintheclassroom?Let’sgoandsee.Whereisit?It’snearthewindow.Let’scleantheclassroom.Letmecleantheteacher’sdesk.3、能够掌握a-e的发音规则,即a-e在单词中发长音/ei/。能够读出符

2、合a-e发音规则的单词;并能根据发音拼写出符合a-e发音规则的单词。二、教学要求1、能听懂、会说,会用每一课会话。2、掌握本单元出现的生词,词组和字母。3、会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点1、对于较长的单词如classroom,classmate,computer的掌握。2、描述教室中所有物件,并能据此编出对话。四、教学时间本单元共6课时,每周3课时,2周完成。第一课时Let’slearnB教学目标:1.能听懂、会说:What'sintheclassroom?Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。2.能听、说、认读本课主要

3、单词:classroom,window,door,picture,blackboard,light,3.能听懂并能按照指令做事情。教学重点:学习What'sintheclassroom?及相关单词:classroom,window,door,picture,blackboard,light。教学难点:1.window一词注意w的发音,不要与v的发音混淆,教师在教学中应及时纠正。  2.在回答"What'sintheclassroom?"时,注意单词复数的读音。教学过程:(一)热身、复习(Warm-up/Revision)  1.教师播放第一册Recycle1单元中得"Chantandfi

4、nd"部分,学生跟着录音一起说。  2.教师出示与chant内容相符的图片,问:"What'sinthepicture?"让学生进行回答。Picture一词由这里引出。  3.复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。  4.引导学生用以上单词做问答练习,如:What'sinthebag?What'sinthepencil-case?  5.在学生回答出问题后,教师可再追问:Howmanypencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如:What'sinthepencil-case?Arul

5、er,twopencils…  (二)呈现新课(Presentation)  1.教师把一张画有教室的大图贴到黑板上,说:Thisisaclassroom.What'sintheclassroom?  2.学生听懂后,教师可先试着让学生回答,能说出英文的学生给与表扬(desk,chair,picture都已学过),也可让学生用中文回答。  3.告诉学生我们要学习有关classroom的内容,教读classroom  4.让学生观看本部分的教学课件2遍。[Unit1Let'slearn/A]  5.让学生看着课件的画面回答:What'sintheclassroom?(在看了两遍课件的基础上

6、,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导,鼓励学生完整的回答出来。如有困难,可再看一遍本部分的教学课件。  What'sintheclassroom?  Ablackboard,twolights,manydesksandchairs…  当学生只回答出blackboard,light,deskandchairs时,教师进一步再问:Howmany?引导学生说出:Ablackboard或Oneblackboard.Twolights.教师可以直接把many一词告诉学生。  6.教师分别指着黑板,灯,桌子和椅子让学生说出单词。 

7、 7.出示单词卡,让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。(把单词卡贴到黑板上)  8.学生跟读并模仿Let'slearn部分的内容。(使用教材相配套的教学录音带)  9.教师在学生学习了对话的基础上,扩充词汇量:Therearemanythingsintheclassroom.Whatarethey?  10.让学生观看教学课件,学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。  11

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