[定稿]小学英语四年级上册unit_1_my_classroom说课稿

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1、《Unit1MyClassroom》说课稿各位老师大家下午好.今天我说课的课题是人教版圧p小学英语四年级上册Unit1WClassrocm的PartA咅匕分。我主要从：说教材分析、说教学目标、说教学方法、说教学媒体及资源准备、说教学过程、说教学反思，这六个方面来展开我的说课。—、说教材分析（一）教材分析我说课的内容是四年级上册UintlWClassrocmPartA的第一课时，本单元是围绕教室这一主题开展，在Lefslean这一部分主要是让学生能用英语介绍教室里的的物品，在Lefsdo部分主要是是学生能用简单的句子描述

2、在教室里的一些动作。（二）学情分析1、本课堂教学的设计主要依据教材和学生的年龄特点，依据新课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯、丰富生活经验和提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，大胆实践，积极参与，共同合作与交流，帮助学生在任务性的教学途径下发展综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。a四年级的学生好奇心强，接受新知识的能力强，只要是他们感兴趣的，他们就有学习的

3、主观能动性，上课积极思考，踊跃发言，但一旦遇到他们觉得不太有趣的内容就打退堂鼓了，稍复杂的作业也没能完成，个别学生还开小差。英语学得好还是不好，跟他们的学习兴趣有莫大的关系。二、说教学目标（一）教学目标（1）知识冃标：能听、说、认读本课主要单词：classroan,window,picture,board,1ight.（2）能力目标：能听懂会说：Whafsintheclassrocn?Aboard,two1ights,manydesksandchairs,并能在实际情境中应用。（3）情感目标：通过本课的学习，让学生能过

4、更好的身边的同学朋友进行交流，培养学生的合作精神。（二）教学重点本节课学习的重点在于掌握有关教室设施的单词classrocm,window,picture,board,1ight的听、说、读、写，及Whafsintheclassrocn?这一句型的学习，。（三）教学难点：（1）＞在学习window—词时，注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中发现了这一问题应及时纠正。（2）、在回答What，sintheclassroarf时注意单词的复数的读音。（3）教师在正确示范Lefsdo的指令的基础上引导学生自主地做出相

5、应的动作。三、说教学方法（一）说教法为了史好地突出重点，突破难点，我主要釆用了：游戏教学法、情景教学法、任务教学法多种教学方法，在轻松愉快的气氛中进行教学，将听说玩唱溶于一体，激发了学生学习的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。（二）说学法（一）教学资源：1、与教材相配套的教学录音带。Z教师自制的单词卡片。3.一张画有WclassroanOtJ挂图。（二）教学媒体环境五、整合点角度说过程（一）1、一上课老师跟同学们打招呼：“Hello,

6、boysandgirls.Howareyou?/Welccmebacktoschool!/Nicetoseeyouagain”z打过招呼之后，教师给学生放一首简单欢快的英语歌曲《Binga）,并让学生跟着一起唱。（通过这样的活动可以吸引学生的注意力还可以一起学生的学习兴趣。）3、接下来，教师运用一些实物（pencil,ruler,book,bag,pencil-case,sharpener,eraser,pen等）进行提问：“WhafsthisinEnglish?”，复习已学过的单词。并引导学生呈现新课句子加以练习。（

7、二）呈现新课1、在这节课的教学过程中，我们会先给学生出示一张关于教室的图片，并让学生试着说出图片上都有哪些物品的来进入新课。a接下来让学生联系实际，仔细观察我们自己的教室，说说有哪些不同。（在这里可以培养学生在生活中仔细观察的好习惯）3.播放与课文相关的课件视频，教学Lefslearn的部分。并根据课件提一些简单的问题，考查学生的听力和记忆能力。4学习LefslearnM岀现的单词，也就是本科的新单词。（其中会用到出示单词卡让学生认读、老师带读、学生跟读、请学生读拼写，并特别指出Window—词中W的发音，如果发现读错

8、了及时给予纠正。）5在让学生跟读了几遍Lefslearn的内容后，就让学生联系教室里已有的物品自编对话练习。并提醒学生注意复数的使用。6,教师再讲台上以游戏的方式做动作让学生猜，导入Lefsdo部分的内容，播放富有节奏感的念唱视频。Z最后以玩游戏的方式结束新课的教学。游戏的方法就是：将全班学生分为若干组，告诉每组的第个同学一个英语