小学体育《前滚翻》说课稿 买买提江

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1、前滚翻各位评委，各位老师：大家好！今天我说课的内容是体育技巧项目《前滚翻》。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学策略、教学流程等几个方面进行说课。 一、教材分析：本课选自小学体育与健康三年级的前滚翻一课，这节课是前滚翻教学单元的第二个课时，主要解决滚翻时低头团身紧、蹬腿、含胸低头这个重难点。滚翻是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。滚翻教材方法多样、器械丰富、富有童趣，所以深受少年儿童的喜爱。根据小学生的身心特点，通过滚翻教学，能发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。培养学生积极进取和关心他人的良好品德。前滚翻

2、后加速跑接力游戏锻炼了学生反应和平衡能力，同时也让学生的身心健康得到了放松，增加学生对体育课的兴趣，让学生喜欢体育课。二、教学的主要内容：1、前滚翻2、游戏踩尾巴1、教学目标和任务：（1）认知目标：让学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法，了解保护与帮助的方法（2）技能目标：让学生自我体验，并能展示体操的简单组合动作前滚翻（3）情感目标：让每一位学生以饱满的热情，积极的姿态投入学练中。培养学生在学练中的合作意识和创新精神、以及相互帮助、协同合作的良好作风教学重点：滚翻时低头团身紧、滚动圆滑，动作协调。教学难点：蹬腿、含胸低头、并腿。三、教学方法：根据前面教材分析，以及

3、重难点的确定，主要采用1、情境教学法2、目标教学法   3、游戏教学法    具体的会在教学的过程中分析。四、教学流程：课堂常规---徒手操---辅助练习---练习坡度前滚翻---前滚翻教学---游戏“踩尾巴”---放松操---小结宣布下课---归还器材五、教学器材：软垫8张、六，说学法l、会看、听与想：2、会合作与探究：3、会评价与欣赏：4、会选择与创新：七、教学过程：准备部分包括课堂常规徒手操 课堂常规主要是：1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好，检查服装。3、老师宣布本课内容和任务。4、徒手操   要求：（教师）仔细讲解动作要求，规范示范。（学生）听从指挥，注意力集中，

4、动作到位。  队形：排列成四排。要求学生迅速整齐排列。基本部分：1、辅助练习：低头、提臀练习，团身练习，撑手练习 。2、练习坡度前滚翻（下坡）：     讲解动作要领：并示范，语言激励性，对学生保护和帮助。3、前滚翻练习：A、教师强调动作要领，蹲撑、低头、团身、提臀。示范动作。B 、蹲撑两次，要求双手平均用力。                     C、撑手、低头、团身、一起练习3—4次。D、学生在保护帮助下试着练习前滚翻。E、对于不能顺利翻过去的同学我采用1、“引导法”突破该难点。用“看天”游戏引导：不是简单的“抬头看天”，而是“低头看臀部上方的天”。即蹲撑后，抬臀同时低头含

5、胸才能看到臀部上方的天。 2、  “限制法”突破该难点。限制其低头含胸：蹲撑后，用下颚压手绢或纸巾等，要求在抬臀、屈臂及团身滚动中手绢或纸巾不能掉落下来；F、学生根据教师所教方法反复练习，大部分同学都能准确的自由练习前滚翻，其他学生也能在老师帮助下顺利完成动作。4、游戏-----踩尾巴。A、介绍游戏方法，提出要求，注意事项，指定活动场地。B、将学生分为两组进行比赛。目的：熟悉所学技能，也可以调节集体的学习氛围，消除有些同学的畏惧心理。结束部分：     1、教师领做放松操，学生模仿。     2、在音乐伴奏下师生同做。     3、教师总结讲评，归还器材，师生道别。