买买提体力论文

《买买提体力论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、买买提体力论文听课评课活动屮应该注意的事项校级听课评课是锻炼教师队伍的重要途径之一。通过组织开展听课评课活动可以提高教师的课堂教学水平，教学艺术和教师的业务能力，也对以进-•步的改善和推进教师的教学方法，深化学校的教改教研活动。H前，部分中小学领导和教师一直忽视组织开展校级听课评课活动的重要性，在实际实施屮严重存在走过场，流于形式的现象。这种活动其至成了部分老师眼中负担。要推进课堂教学改革，优化课堂教学，捉高教学质量，培养教师队伍，使新课程改革的各项要求落到实处，开展多种形式的听课、评课活动也是-•种相当有效的途径

2、Z—o冃前，止常教育教学工作中听评课的人很多时候就把自C的FI光集中到教师的导入新课设计，教学内容的安排和处理，教师的讲授、提问，教师的教学过程的设计，教师的教学基木功，教学方法，教学艺术和课堂组织能力等等。而学生的表现不是一回事儿，常常被忽视。现在，新课程改革全而实施以后，教师和学生的角色，教与学的方式方法有了很人变化了。因此，我们听评课时关注的垂点也要改变。听评课时应重点关注学生的以下几种表现和状态。学生的情绪状态观察教师能否激发学生的学习动机和兴趣，学生能否以饱满的精神状态投入学习Z中，对学习能否保持较长的注

3、意，是否具有好奇心和强烈的求知欲。在听课小，我们经常发现一些上课教师自己讲得激情洋溢、而讲台下学生却昏昏欲睡，这样的课不是关注学生学习的课，不是好课。关注学生是否全员、全程和全身心地参与教与学的活动。有经验的教师从不把学生看作容器，而是看作期待点燃的火把。新课程改革实施以来，许多教师都意识到课堂教学上不能再包办代替，不能再唱独角戏了，要想法为学生的参与提供时间和空间。课堂上真正做到了动脑，动口，动手。这样，课堂气氛活跃起來了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。可在实际教学听课中我们常常会发现，冇些课还停留在表

4、面形式上的热热闹闹。要提高课堂教学质量，教师就要而向全体学生，要激发学生的深层思考和情感投入，鼓丿励学生人胆提问、独立思考，引导学生用自己的语言说明自己的观点和想法。关注学牛的交往状态教学是教师与学生交往互动的过程。因此听评课时要关注教师能否有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。看学生在学习过程中能否科学合理地进行分工合作，是否会倾听别人的意见，是否能够自由表达自己的观点，遇到困难能否与其他同学和教师合作、交流，共同解决问题。关注教学冃标的达成好课的一个重要标志就是达成课樂教学冃标。新课程改革提倡课堂教学冃标要把

5、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三者真正统一起来，使学生在获得知识、技能的同时学会学习，形成正确的价值观和人生态度。因此，在听评课时，听课者要关注教师能否按照2课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性口标，同时还要注意学牛发展性廿标的实现。关注课程资源的开发课堂教学中教科书是非常重要。教师也常常把“教材”中的内容做为教学的重点。课堂教学中很大一部分教师认为只要把教材中的知识点讲全、讲深、讲透、讲细就行。但是，新教材具有很大开放性的特点。因此，在听评课时，听课者要关注教师是否善于用教材去

6、教，能否依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。在听评课过程屮，我们发现有的课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓，等等。显然，这种做法也是不行的。关注教学方法的选择关注教学方法的选择和运用主要是看教师在课童上能否运用有效的教学法方法使学主对其所教学科爱学、会学、善学。教学组织形式很多，根据课程改革的要求，听课者在听评课时需要重点关注教师如何组织学生自主学习、合作探究，以及教师对学生的评价是否具有发展性和激励性。因为老师的激励性评价对

7、学生的创新起到一种鼓励和激励作用。激励性评价而向全体学生，这样能够树立他们的自信心和克服困难的勇气。3如何建立良好的师牛关系师工关系是指教育教学活动中，教师和学4为实现教育教学口的，教学任务和教学口标中产生的一种不断发展和不断变化的关系。这种关系在教学活动中最重要，最基本的关系。积极而良好的师生关系在正常的教育教学丁作屮起到非常重要的作用。良好的师生关系是使师牛教学相长的重耍保证的同时实施素质教育，捉高教学质量，培养全面发展的学生的关键。那么，在当前的教育教学工作中如何建立一种好的师生关系？1.“一切为了每一位学生

8、的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。这是我们教师树立正确“学生观”的总的出发点和落脚点。所以，老师主动，自觉地放弃传统的师生观，建立一种积极的有效的新型师生关系很有必要。1.良好的师生关系是提高教学质量的前提。教师为树立良好的师生关系，耍热爱自己的事业，要以高度的爱岗敬业精神、良好的工作态度和方法影响学生、感化学生。这是建立良好的师生关系的基础。2.教师要