北师大版八下历史第11课

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1、北师大版八年级下册历史学科课时教学设计主备人：主讲教师：序号：课题第11课伟大的历史转折课时一课时课型新授课教学目标知识与能力：1.列举十一届三中全会的内容，认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。2.知道家庭联产承包责任制的主要内容。3.以深圳经济特区的建立为例，对经济特区在社会主义建设中的作用和影响进行探讨，提高分析、归纳历史问题的能力。过程与方法：1.学生收集我国农村实行家庭联产承包责任制及对外开放前后的面貌变化的资料，或调查身边亲人，谈改革开放对个人的影响和感受，学习从多渠道获取和处理信息和史论结

2、合的方法2.结合《沿海地区对外开放示意图》，了解我国对外开放的格局，学习读图、释图的方法。情感态度与价值观：1.认识十一届三中全会是我党历史上的一次伟大转折，坚定中国共产党是一个伟大的党，敢于认识并改正自己的错误，能够领导中国人民取得社会主义建设事业的胜利。2.感受改革开放以来我国社会主义建设所取得的重大成就，认识改革开放是我国的基本国策、强国之路。教学重点十一届三中全会的主要内容和历史意义；家庭联产承包责任制和设立经济特区等改革开放重大举措的作用。教学难点如何理解十一届三中全会是社会主义现代化建设史上的伟大转折。教具学具

3、多媒体学习方式自主探究教师活动学生活动个性化处理教学过程导入新课回忆遵义会议的历史意义：它挽救了党,挽救了红军，它是党的历史上生死攸关的转折点。今天我们这节课所要学习的“伟大的转折”被全党和全国人民称为“社会主义时期的遵义会议”。这是什么会议呢？它又给中国带来了什么样的影响呢？让我们通过学习本课来解答这些问题吧！十一届三中全会以后，我国开始了全面的拨乱反正，为刘少奇恢复名誉，为广大干部、知识分子平反；有效地调动了各界层人士的积极性，使其以饱满的精神投身到社会主义现代化建设上来，中国进入了改革开放的春天。播放歌曲《春天的故事

4、》（片段），师生欣赏。一、在希望的田野上十一届三中全会以后，党和国家经济体制改革首先在农村展开。思考：在改革之前，农村情况是什么样子呢？财产及农民的自留地、家畜、果树甚至房屋等，由公社统一调用，统一安排，统一分配。这次经济体制改革就是要改变生产关系中不适应生产力发展的环节。那么，农村是怎样改革的呢？实行家庭联产承包责任制，即：建立在土地公有制基础上，集体所有的土地长期包给各户农民使用。学生看书总结归纳：十一届三中全会召开的时间、地点、主要内容及其意义。指导学生看教材、思考实行家庭联产承包责任制，农民的责、权、利分别是什么？

5、小岗村的统计数字说明了什么？说明了：实行家庭联产承包责任制后，农民的根本利益得到保障，生产积极性空前提高，农业生产发展迅速。展示收集的反映改革后农村发生巨变的资料。家庭联产承包责任制的积极影响：空前地调动了农民的生产积极性，解放、推动了农村生产力的发展，为工业的发展提供了结实的基础。学生讨论：深圳的发展给我们的启示。深圳等经济特区的发展是一个成功的尝试，为进一步扩大开放积累了经验，有利地推动了我国改革开放和现代化建设的进程。课堂小结以1978年中国共产党十一届三中全会的召开为标志，我国开始了历史发展的伟大转折，进入了改革开

6、放和社会主义事业发展的新时期，社会生活和社会面貌发生了深刻的变化。下节课我们将一起来了解这些可喜的成就吧！课堂练习与反馈1.实现了建国以来共和国历史上的伟大转折的会议是。2.我国的农村家庭联产承包责任制建立在基础上，所有的土地长期包给各户农家使用，把农民的、、紧密结合起来，推动了中国农业的大发展。3.十一届三中全会后，最早实行开放的省份是、。作业：1.结合本课所学的知识：为什么说十一届三中全会是社会主义建设史上的伟大转折？2.结合《沿海地区对外开放示意图》，说说我国沿海地区对外开放的基本情况。学生看教材“农民赞扬家庭联产承

7、包责任制的歌谣”和安徽凤阳县小岗生产队的1976年和1979年对比统计表。思考实行家庭联产承包责任制，农民的责、权、利分别是什么？小岗村的统计数字说明了什么？学生完成反馈练习作业自己二选一板书设计教学反思