专题七 图文转换　表文转换

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1、专题七——“图”联现实，“表”观变化1．(2014·新课标全国卷Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)答：　解析：本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。该图应属于思维导图类，要注意理清思维框架的层次。最低端是整个框架的中心：“瑶族村3日行。”下级节点分为两个方面——“准备”和“实施”，每个方面又包含新的子节点。参考答案：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记

2、记录考察情况。(内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。字数超出要求，酌情扣分)2．(2014·新课标全国卷Ⅱ)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)答：解析：本题以图文转换的形式考查语言表达准确、连贯的能力。描述图示要抓住图示各元素之间的联系，准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、活动要求及活动内容。图示“分5组”是组织形式，图示“小组”统领的是准备和要求，图示“班级”统领的是活动内容。参考答案：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负

3、责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。3．(2013·新课标全国卷Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)答：解析：本题考查图文转换的能力。作答本题要在明确题干要求的基础上，仔细读图。题干要求是“写出……构图要素及其寓意”、“简明”、“通顺”、“不超过70个字”。该标志的中心是青山、绿水、太阳，代表人类的生存空间和环境；周围有十个环，环环紧扣，形成保护圈，环又与环境的“环”契合。组织答案时可以先总说，再分说；顺序上可以由内而外介绍，也可以由外到内介绍。参考答案：标志由山、水、

4、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境的“环”，强化了环保意识。4.(2012·湖北高考)欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③字数不超过40字。(4分)答：　解析：此题考查图文转换的能力。首先要读懂漫画的画面组合。画面上是一只猫睁着大眼盯住晾着的一件T恤衫上的鱼图案想入非非。那鱼儿只是衣服上印的画儿，猫儿不识真假，还想捉来解馋呢。然后分析漫画的意趣。漫画的寓意在提醒如猫儿般的人，要仔细观察，以辨真假，莫把假象当理想，方向不对，可是劳而无功的。最后选定一种或文或诗的表达形式，表达出这幅漫画的内

5、容，暗示出它的寓意或点出寓意。(示例)答案：(示例一)鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。水快没有了，看你哪里跑？莫把假当真，请君仔细瞧！(示例二)虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。5．(2011·山东高考)用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。表述中不得出现具体数字。(4分)网络语言发展前景调查表发展前景人数百分比部分网络语言会进入汉语词典33626.7网络语言会代替传统语言846.7网络语言经过规范，会进入日常生活81864.9网络语言最终会消亡221.7(摘自《中国语言生活状况报告2009》)从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最

6、终会走向消亡外，(不超过30个字)，(不超过30个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。综上所述，被调查者对网络语言的态度：(不超过30个字)。解析：三处空白，前两处要求分别将表格中“部分网络语言会进入汉语词典”和“网络语言经过规范，会进入日常生活”两项调查结果表述为文字，第三处要求概括归纳被调查者对网络语言的主要态度。在读懂表格的基础上，前两处的填写要充分借鉴已给出的两句表述：百分比为1.7的是“极少数人”，6.7的为“小部分人”，那么64.9的是什么人？26.7的又是什么人？想清楚这个问题，答案就迎刃而解了。第三处实际上是在对前面四项内容解读基础

7、上的概括。概括时要归纳出大多数人对网络语言的观点。参考答案：(1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典(3)是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范(信息概括准确，表达不出现具体数字，答出两点给2分，答出三点给满分)1．图文(表文)转换题考查频率上有何特点？从2013年开始趋热，考查频率较高。2014年和2013年的新课标全国卷Ⅰ、卷Ⅱ都考查了图文转换。2．考查的特点是什么？图文、表文转换题看似只是两种表达