江苏省宿迁市马陵中学09-10学年高二上学期期中考试（地理）必修卷

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1、宿迁市马陵中学09-10学年高二上学期期中考试地理试题（必修）说明：本试卷分第一卷（选择题和判断题）和第二卷（读图题）两部分，满分100分，考试时间75分钟。第一卷(选择题和判断共70分)一、单项选择题（下列选项中每小题中只有一项是正确的，每小题2分，计60分）我国“十一五”规划根据资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区。据此完成1-3题。1．这种划分是按……………………………………………………………………（　　）A

2、.单一指标划分的B.自然指标划分的C.综合指标划分的D.地理位置划分的2．关于所划分功能区域的叙述，正确的是………………………………………（　　）A.各区域都有一定的面积和范围B.各区域内部的特征完全一致C.各区域间都有十分明确的界线D.各区域开发政策和措施完全一样3．这种划分主要体现了区域间的…………………………………………………（　　）A.整体性B.差异性C.开放性D.阶段性4．青藏高寒区农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是……………………（　　）A．河谷地区土壤肥沃B．河谷地区气温较高，热量条件较好C．河谷地区人口稠密，劳动力多D．河谷

3、地区有丰富的水源5．决定我国自然地理环境差异的基本因素是……………………………………（　　）A.土壤和植被B.气候和地形C.水文和土壤D.植被和水文6．关于区域发展的成长阶段的叙述，正确的是…………………………………（　　）A．产业结构日趋复杂，产业由扩散走向集聚B．区域内部人地关系仍然基本协调C．城市和工业区迅速向外扩展，有些区域形成城市群或工业带D．人类对环境的影响比较微弱7.中国走可持续发展道路的原因是………………………………………………（）A．创造美好环境，吸引外来投资　　　B．环境问题已使中国无法发展C．积极响应联合国号召，顺应国际潮

4、流　　D．面临严峻的生存和发展问题8．关于我国三大自然区分布的叙述，正确的是:（）A．都兼跨内、外流区B．都兼跨地势三级阶梯C．都兼跨四类干湿区D．都兼跨四个温度带9．造成西北干旱半干旱区东西差异的主要原因是:（）-9-A．热量差异B．降水量差异C．植被差异D．土壤差异10．黄土高原生态环境建设，改善环境的有效措施是:A．植树种草B．陡坡地建梯田C．全部发展耕作业D．全部发展畜牧业11．引起黄土高原水土流失的自然原因是:A．毁林开荒，过度垦殖B．开挖煤矿，毁坏森林C．黄土疏松，多暴雨D．经济落后，伐林为薪12．日本和英国自然地理环境的相似性表现

5、在………………………………………（　　）A．面积相差很大B．位于高纬度C．气候比较湿润D．都位于大陆东部13．人地伙伴论的主要思想是…………………………………………………………A．人类具有认识自然、改造自然的能力，地理环境对人类不具有反作用力B．人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系C．人类既可以认识自然，又可以改造和征服自然D．环境是人类活动的场所和任意开发利用的对象14．可持续发展思想在中国源远流长，下列言论中蕴含可持续发展思想的有……()A．竭泽而渔，焚薮而田B．留得青山在，不怕没柴烧C．盛世滋丁，永不加赋D。洞庭湖

6、地区围湖造田15．美国五大湖工业区和我国东北工业区相同的区位条件是……………………（　）A．人口密集，劳动力丰富廉价B．丰富的水能资源C．交通便利，市场广阔D．农业基础好，盛产稻米我国“十五”计划提出，要“加强南水北调工程的前期工作，尽早开工建设”。读“南水北调东线方案”示意图回答16—18题。16．解决水资源空间分布不均、时间分布不均各自采取的措施是………………………………………………………（）A．跨流域调水、兴修水库B．跨流域调水、节约用水C．节约用水、防止水污染D．兴修水库、跨流域调水17．我国建设南水北调工程的最主要目的是…………（）A

7、．解决长江流域的洪涝灾害问题B．连通长江、淮河、海河、黄河四大水系以发展航运C．利用流域间落差发电D．缓解北方地区水资源不足的问题18．南水北调首先实施该线调水方案的理由是…………………………………………（）A．有京杭大运河可以利用，工程量小B．东线方案调水线最短C．水量大、水质好D．东线调水工程不会影响生态环境“牧童经济”是指对资源进行掠夺、破坏的经济模式，使自然生态遭到破坏，同时使环境污染日益严重。据此回答19～21题。-9-19．“牧童经济”体现()A．地理环境决定论思想B．人类中心论思想C．人地相关论思想D．人地伙伴论思想20．在该人地

8、关系思想的影响下会造成()A．人类征服自然，地理环境向有利于人类的方向发展B．人地关系对立，地理环境向不利于人类的方向发展C．地理环境恶化，人类社会发