格连雷曼的幼儿识字法

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1、初识格连雷曼的幼儿识字方法上一篇/下一篇 2008-09-2614:38:44查看(17)/评论(0)/评分(0/0)     今天,偶然在网上看到有关格连雷曼的幼儿识字方法,觉得挺有意思!是啊,虽然现在我们总是说着要给孩子一个快乐的童年,可是看到那些当上了小学以后,被沉重的课业负担拖得无比辛苦的大人和孩子,就会自然感叹为什么不在孩子幼儿时期打下良好的智力、记忆力的基础,让孩子的神经细胞、左右脑都能激发更多的潜能。      当然,放在过去如果让我为了一些所谓的学习放弃孩子玩耍快乐的机会,我是肯定不会愿意的!今天,看到了格连雷曼的幼儿识字方法,我才知道原来其实只要家长做足功

2、课,每天孩子几分钟的时间就可以培养出惊人的记忆力,这也并不妨碍孩子和家长日常的活动,何乐而不为呢?     只是,对于格连雷曼以及他倡导的闪卡识字法我还刚刚接触,实在处于小白阶段,贸然试水是对孩子的不负责任。所以,我决定首先要加强自身的学习和提高,通则明!可是苦于找不到原版的书籍只能从各位高手妈妈那里学习取经了!      格连雷曼幼儿识字法学习中(一)上一篇/下一篇 2008-09-2615:00:41查看(44)/评论(0)/评分(0/0)   格连雷曼的闪卡杜曼是一个人名字,他是美国费城人类潜能研究所的所长,他最开始致力于研究怎样让脑损伤的的孩子恢复正常,比如脑瘫。经

3、过长时间的研究,他发明了一些方法,不但治好了脑部疾病,而且孩子还非常的聪明,他把方法用到了正常的儿童身上收到了异想不到的效果,孩子在2、3岁的时候就可以进行阅读了!他写了很多的书《如何教宝宝数学》《如何教宝宝阅读》《如保教宝宝百科知识》等等,但是目前大陆还没有出版,台湾世贸出版社出版过,如果有香港或者台湾有朋友可以让他们带买。   这种方法配合儿童脑部发展进程,孩子年纪越小,就越能把看到听到的照单全收,并建立起大量文字的资料库,因而刺激脑部神经突触的联系,从而刺激小孩在幼年時期的阅读及理解文字的能力。当小孩对文字的理解力强及阅读速度高的话,他会爱上文字及书本,甚至会在年幼时

4、便为兴趣而阅读很多的书籍,这种阅读能力对小孩将来的学习及发展大有帮助。当小孩年纪渐长,脑部分展越来越成熟,这种方法的成效便会渐渐降低。所以0-3岁效果最好,3-6岁也很有效,6岁以后成效就比较低了。杜曼的阅读是礼堂训练的一种方法,是输入信息的训练。识字不是目的,视觉发育才是最终的目的    无论是杜曼的体能训练或者闪卡(数学、阅读、百科)其最终目的在于,通过这种有效的方法去刺激孩子的大脑,使其在发育的阶段,能更好地完成发育。实施者要分清哪个是手段,哪个是目的,不然的话,你始终想去知道,我的孩子倒底学没学会?杜曼的方法是不是真的能教会孩子阅读或者数学呢?如果总是这样想,势必会

5、影响到实施者的心态,杜曼方法成功与否,与实施者的心态有很大的关系,所以在教学要求中有一条,如果怀疑就停止。但是,如果你知道了最终的目的是刺激大脑,让其更好的发育,你就不会很在意自已的孩子是否“学会”了。我们往往都不相信孩子,始终在怀疑自已孩子的能力,殊不知,每个孩子都有着天才般的吸收能力,孩子越小这种能力就越强大。杜曼识字法学习中(二)上一篇/下一篇 2008-09-2615:04:31查看(33)/评论(0)/评分(0/0)杜曼闪卡(数学、阅读、百科)其最终目的在于,通过这种有效的方法去刺激孩子的右脑,使其在发育的阶段,能更好地完成发育。   右脑支配左手、左脚、左耳等人

6、体的左半身神经和感觉,而左脑支配右半身的神经和感觉,右视野同左脑,左视野同右脑相连。因为语言中枢在左脑,所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。而右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。   右脑的记忆能力比左脑高100倍。刚出生的孩子右脑的运用能力是最强的,随着年龄长大右脑的运用会越来越差,三岁之前,婴幼儿只是利用映象来理解事物,沉浸于“右脑世界”之中。爱尔维修曾说过这么一句话:"即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。"儿童右脑智力开发的程度,决定着儿童未来的一生。 儿童由于处于生理、心理的成长过程中,他们几乎是生活

7、在右脑的世界里。开发儿童的智力、提高儿童的能力、培养儿童的综合素质,实际上就是开发儿童的右脑。只有不断刺激、活化儿童的右脑,才能促进右脑的健康发展,促进形象思维能力、创造性思维能力的不断提高。如果能有效地、均衡地利用和发展两侧大脑半球的功能,他们的学习能力和创造能力将有一个极大的提高。   日本著名右脑专家春山茂雄博士研究得出结论:脑内吗啡的分泌有得利于大脑发挥作用,而积极地使用右脑,是脑内吗啡不断产生的重要原因。古今以来,有很多杰出人物如爱因斯坦、莫扎特等,都是擅长使用右脑的人,他们的伟大成就离不开右脑功能的巨大

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