《用数对确定位置》教学课件2

《《用数对确定位置》教学课件2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、方向与位置青岛版五年级数学下册第一行第二行第四行第三行第五行第一列第二列第三列第四列第五列第六列第一列第二列第三列第四列第五列第六列第一行第二行第三行第四行第五行小强小芳小青小刚快速找药丹皮大枣杜仲灵芝芍药枸杞甘草红花当归黄连金花山药菊花麦冬快速找药龙骨快速找药丹皮大枣杜仲灵芝芍药枸杞甘草红花当归黄连金花山药菊花麦冬快速找药龙骨（3，1）（3，2）（3，3）（3，4）3333（3，6）（3，5）（3，7）3332222222（1，2）（2，2）（3，2）（4，2）（5，2）（6，2）（7，2）2（8，2）（1，1）（2，2）（3，3）（4，4）（4

2、，x）（y，4）小文（5，4）有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”捉迷藏第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列012341234565小强（3,2）小晨（1,4）小红（6,1）014568973212384567超市（5,2）书店花园（3,4）（7,6）诊所学校下面是阳光小区的平面图北苏州园林据说有一百多处我到过的不过十多处其他地方的园林我也到过一些倘要我说说总的印象我觉得苏州园林有特色各地园林或

3、多或少都受到苏州园林的影响因此谁如果要鉴赏我国的园林苏州园林就不该错过设计者和匠师们因地制宜自出心裁修建成功的园林当然各各不同可是苏州各个园林在不同之中有个共同点似乎设计者和匠师们一致追求的是务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画1234567891011121314151617181920211234567890(5,7)(1,5)(7,3)(14,8)(10,7)(11,1)(14,1)语数学最言简炼