2010年教学工作考核方案

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1、教学工作月考核方案（100分）（一）业务理论学习（12分）1．教师读书活动（1）全体教师每学期每人至少精读2--3本教育教学类书籍，完成读书笔记，记在业务学习笔记上，写出读书心得，在读书中关注自己喜欢的一本名著或名师，注重研究育人策略，备集体交流。集体交流时，无心得体会每人次扣2分。（2）积极撰写教育教学随笔及反思，对自己每天的教育教学、理论学习及学生成长进行反思，至少每月一篇教学随笔或反思，每少一篇扣2分。2．教师业务理论学习（1）健全簿本。每学期必须使用新簿本，每月至少3000字的学习笔记或体会，无簿本或使用旧本均不得分，每少100字扣0.5分。五十周岁以上的老教师每月可达1500字，其中

2、男五十五周岁女五十周岁以上的教师参加业务学习，学习笔记不做要求。（2）积极参加学校集体组织的业务学习活动，不参加不得分，迟到、早退一次扣1分。3．不任课的特室人员，业务学习笔记内容以本专业内容为主。其他同上。（二）在课程落实方面（5分）1．严格按照学校课程安排上足课时。任课教师请假或公事外出必须到教导处调课，并填写调课单，私自调课一次扣1分。2．上课时间符合规定。有执行公务的教师若不提前调课，出现空堂现象的当旷课处理。迟到、早退、中途外出5分钟扣1分，旷课一次扣3分。（三）备课（18分）1．积极参加集体备课，无故不参加一次扣1分。2．个人备课质量高、数量足。教学过程不实用、无创新扣1—3分；无

3、教后记一次扣0.5分；无板书设计一次扣0.5分；每月一次教学反思，缺少一次扣2分，内容不详实、质量不高酌情扣分。每少一课时扣3分。3、镇首席教师和四十五周岁以上的县级骨干教师可以备简案，但至少两周要备一节精案，其中一份报各校教导处存档备查。4、男五十五周岁女五十周岁以上的教师要求备简案，也可在课本及教参上圈点勾画。5、参加工作不满五年的教师必须备详细教案。（四）上课（12分）1．按时上课（提前2分钟到教室），不拖堂、不提前下课，上课时不准接打手机。违反上述要求一次扣1分。课前严禁饮酒，发现一次，上课这一项记0分。62．上课质量高（目的、内容、教学方法、教学过程、教学效果、普通话、书写规范等），

4、根据听课情况酌情扣分。教学辅助手段语数每周至少使用2次，英语至少1次，其他学科每2周至少1次，不填写或突击填写使用记录视为无效，《使用记录册》由班主任保存，每少一次扣0.5分。3.语文、数学和英语三科实行“5+35”教学模式，语文课前5分钟背诵必背阅读篇目，数学课前5分钟进行口算训练，英语课前5分钟背诵重点句段，并作好记录，每少一次记录扣0.5分，弄虚做假者不得分。4.教师上课及学生回答问题使用普通话，书写规范字，做不到该项不得分。5.教师人人有兴趣小组（两人一组），若组织不到位每人次扣0.5分，不组织每人次扣1分。（五）听课方面（10分）1．村小教师每周听课1.5节，中心小学教师每周听课2节

5、，少一节扣0.5分，抄袭别人听课或使用旧听课本者不得分。村小校长每学期听课不少于18节。2．听课时做到“三不三认真”：不迟到早退、不说话、不使用手机，认真填写过程记录、认真做好简要分析、认真作出总体评价。每有1项不符合扣1分。（六）作业与评价（18分）1．作业设计科学、合理、实用，质量高，符合规定。作业质量（书写规范）不高，每次扣1分。2．书面作业批改、评语符合要求。漏批1次扣1分；激励性评语不得低于总次数的20%，每少一次扣1分；学生作业有错不改一人次扣1分。3．课外作业符合规定，并采取适当方式进行批改。《配套练习册》为必查项目，每漏批一课扣1分。4．对学生的考查符合规定，每单元结束后必须进

6、行摸底检测，学生使用铅笔答题，直到答对为止。实行等级加评语制度，每缺少一个单元扣5分。5.科学、品德与生活（社会）可以使用配套练习册，但教师必须全部批阅。综合实践作业使用下发的表格。（七）学生学习习惯（5分）1.严格落实莲教字2008（78）号文《五莲县教育局关于加强小学生良好学习习惯培养工作的意见》（见《中小学管理文件汇编》P120页）。每项抽查每次正确率五、六年级达到90%以上，三、四年级达85％以上，一、二年级达80％以上；每低于2个百分点扣1分。2.任课教师每月至少开展一次激发学生学习兴趣的活动，并作好记录，每少一次扣2分。（八）教改教研（10分）61．积极参加各级教改教研活动。不参加

7、不得分，迟到或早退一次扣1分。2．人人建立教学改革实验课题。课题实用、可操作性强，不符合要求酌情扣1—3分。3．材料齐全，记录详实、真实。不符合要求酌情扣1—3分。4.参加上级教研活动或外出参观学习的教师必须在1周内写出心得体会交中心小学教导处，迟交者扣2分，不交者扣5分且不报销单据。5.中心小学教师积极上传学科教学资源，月均上传3件以上，每少一件扣1分。（九）教学基本功（5分）积极参加学校组织的