第25课 文学和艺术导学案

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1、辰溪二中校本课程九年级历史（岳麓版）上册导学案第25课文学和艺术编写者：张仁育审定：九年级历史备课组时间：2011年12月6日【学习目标】1、能记住莎士比亚和列夫·托尔斯泰的主要作品2、能说出《向日葵》的作者和艺术风格3、能记住贝多芬的《英雄交响曲》并说出其创作的历史背景。【学习重点】莎士比亚的代表作【学习难点】理解和欣赏凡·高的名画《向日葵》【学法指导】明确目标、问题导学，阅读课本，自主学习，合作探究。【课前延伸】1、古希腊文学的主要成就是、和。我国唐宋元明清的文学主要成就分别是、、和。2、目前保存的欧洲最早的

2、文学巨著是盲诗人所作的《》。《狼和小羊》、《农夫与蛇》出自《》。3、古希腊戏剧的代表作是的《被缚的普罗米修斯》和的《俄狄浦斯王》。元代剧作家的代表作是《窦娥冤》。4、《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉神灯》、《渔夫与魔鬼》等出自阿拉伯文学最著名的代表作《》（又译《》）。代表明清小说最高成就的是《》。5、被恩格斯称为“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人”的是文艺复兴的先驱，其代表作是《》。6、文艺复兴的“巨人”是，他的名画《》和《》是世界美术史上的杰作。我国美术史上的不朽杰作是画家的《》。【学习过程】（精彩

3、课堂，展现独特自我）一、自主学习：（我的课堂，我的舞台）1、文学：（1）莎士比亚①时代：______________时期，英国伟大的（人文主义）戏剧家和诗人。②文学特点：取材于外国或古代的故事情节，表现新兴______________的力量。③代表作品：《》、《______________》、《______________》等。④地位：对____________发展具有广泛和深远影响。（2）列夫•托尔斯泰（“心理描写大师”）①时代：19世纪_______国著名的（批判现实主义）作家。②文学特点：列宁称之为“__

4、____________”（“俄国社会生活的百科全书”）。③代表作品：《》、《______________》、《》等。2、艺术：（1）凡•高（“狂人”画家）①时代：19世纪________（国别）著名的后期印象派画家。②艺术特点：抓住对象的，吸取因素，抒发内心的情感意识。③代表作品：《______________》《______________》。（2）巴赫：世纪前期，国音乐家，被称为“______________”。（3）贝多芬（“乐圣”“交响乐之王”）2①时代：19世纪初期，国音乐家。②代表作品：《____

5、__________》《______________》等。③地位：世界近代史上。二、合作探究（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、你读过莎士比亚的哪几部著作？能给大家讲讲吗？2、你是怎样看待哈姆雷特的复仇行动?3、你能说出《向日葵》的艺术风格吗？4、你问我答三、拓展延伸（走进历史，感悟历史）5、你能说出莎士比亚的四大悲剧和四大喜剧吗？6、你能说出《英雄交响曲》创作的历史背景吗？7、你认为贝多芬有哪些值得我们学习的地方？四、学习小结：（学会从整体上把握知识）五、达标测试1、列夫•托尔斯泰的《战争与和平》

6、和贝多芬的《英雄交响曲》都与哪位人物有关()A.拿破仑B.克伦威尔C.华盛顿D.林肯2、文艺复兴时期，英国伟大的戏剧家和诗人是()A.达•芬奇B.但丁C.莎士比亚D.凡•高3、文艺复兴时期涌现的下列文学艺术作品中，属于莎士比亚的是()A.《哈姆雷特》B.《最后的晚餐》C.《神曲》D.《蒙娜丽莎》4、列夫·托尔斯泰的作品中反映了1805—1812年，拿破仑远征俄国的史实是()A.《哈姆雷特》B.《战争与和平》C.《安娜·卡列尼娜》D.《复活》5、下列世界著名美术作品中，属于荷兰画家凡•高创作的是()①《最后的

7、晚餐》②《向日葵》③《蒙娜丽莎》④《在阿尔勒的卧室》A.①②B.③④C.①③D.②④6、被称为“音乐之父”的德国音乐家是()A.贝多芬B.肖邦C.巴赫D.莫扎特7、当你沐浴在法国南方灿烂的阳光下，通常会联想到名画（　　）A．《向日葵》　　B．《拿破仑加冕》　C．《蒙娜丽莎的微笑》　D．《最后的晚餐》8、．“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”这是谁的名言（　　）A．牛顿B．爱迪生C．阿基米德D．贝多芬”9、下列作品中，被誉为“欧洲四大文学名著”的是（）①《神曲》②《战争与和平》③《哈姆雷特》④《荷马史

8、诗》⑤《浮士德》⑥《伊索寓言》A①②③④B③④⑤⑥C①③④⑤D②③④⑤2