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时间:2019-05-24
《《常见的量》复习课教案 梁宝华》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、常见的量梁宝华【教学内容】:人教课标版教材六年级下册第六单元总复习p87-p88的内容和相关习题。【教学目标】:1、在经历自主梳理常用计量单位的过程中,进一步弄清各种量的计量单位及进率,明确他们之间的联系和区别,构建系统的知识网络,提高自主复习的能力。2、学会整理知识的方法,会改写名数,并达到一定的熟练程度。3、在生活化的复习应用活动中,进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,感受数学与生活的密切联系,增强学习数学的信心。【情感态度与价值观】1)、学习复习方法,培养系统整理知识的好习惯。2)、通过选择一些典型的复习题材,拓宽学生的数学视野,领略数学的独特魅力。【教学重、难点】分清各
2、计量单位间的联系和区别,掌握各计量单位间的进率,学会纳整理知识的方法,会改写名数,并达到一定的熟练程度。【教学准备】:多媒体课件【教学过程】一、创设情境,导入复习谈话:同学们,今天老师给大家带来了一篇数学日记,请大家欣赏。请看大屏幕。(请一名同学读日记)今天是2009年2月29日。早晨6:30我被急促的闹钟铃声惊醒,便从长20厘米宽12厘米的床上爬起来,马上穿衣、洗脸、刷牙,不知不觉中已经过了20小时。想起不能迟到,我赶紧端起一杯300L的牛奶一饮而尽,又吃了一个200千克的面包。然后就背起了2000千克重的书包,走了300千米的路程,来到了56平方分米的教室,开始了20小时早读,上午上
3、了三节课,体育课上老师带来了一只200千克重的足球,我一脚踢出了10厘米,踢得真过瘾!师:你们笑什么?师:同学们观察得真仔细,我们学习数学就应该细心、认真、一丝不苟。其实在我们日常生产、生活和科学研究中,经常要接触到各种量,并且要对各种量进行计量。今天我们就一起来对我们所学的常见的量进行整理和复习(板书课题:常见的量)师:那请同学们找找这则日记中有哪些常见的量呢?(时间、长度、质量、体积)二、回顾整理,建构网络师:大家说了那么多的计量单位,为了便于我们记忆和运用。你们预习的时候是不是按照自己的想法进行了整理呢?现在请你拿出预习时做的整理图,按照复习提示一起梳理复习。(一)复习提示:(1)
4、有哪些计量单位?是计量什么用的?(2)常用单位有哪些?进率各是多少?(3)有什么好的记忆方法?(二)汇报交流。1、长度。(1)什么是长度?长度:两点之间的距离。(2)我们学过哪些长度单位?(千米、米、分米、厘米、毫米)(3)它们之间的进率是什么?(1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米)2、面积。(1)什么是面积?面积:物体表面(图形)的大小。(2)我们学过哪些面积单位?(平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米)(3)我们的教室面积大约是多少?用什么单位最合适?(4)它们之间的进率。(1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分
5、米=100平方厘米)3、体积、容积。(1)体积:物体所占空间的大小。容积:容器所能容纳的物体的体积。(2)体积计量单位:立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升(3)1立方厘米有多大?1立方分米有多大?1立方米呢?(4)进率。(1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升=1000毫升 1升=1立方分米 1立方厘米=1毫升)4、质量。(1)常见单位:吨.千克.克.(2)进率:1吨=1000千克1千克=1000克5、时间单位。(1)常见单位:世纪、年、月、日、时、分、秒。(2)进率:1世纪=100年1年=12个月1年=365天(闰年366天)有31日的月份是:1,3,5,7,8,
6、10,12。有30天的月份是:4,6,9,11。平年的二月有28日。闰年的二月有29日。怎样判断某一年是闰年还是平年?(年份能被4整除的是闰年,不能被4整除的是平年,整百数年份能被400整除的才是闰年,如1900年虽能被4整除,但不是闰年。)教师补充:季度、旬、星期。每月分三旬:上旬(1至10日);中旬(11至20日);下旬(21日至月底)。(2)大小月的辨别:歌诀:一、三、五、七、八、十、腊(十二月),三十一天总不差;四、六、九、冬(十一月)三十整,只有二月二十八。6、人民币单位。(1)常见的单位:元.角.分(2)进率:1元=10角1角=10分7、有什么好的方法记忆这些常见两之间的进率
7、?(课件一一出示方法)8、找出并订正小马虎日记中的错误。三名数的改写。师:刚才我们已经把学过的量进行了整理,在实际生活和计算中,有时需要把同一种量的不同单位进行改写。还记得怎么进行单位之间的改写吗?(根据学生的回答,师生整理:高化低,乘进率;低聚高,除以进率。)(1)单名数的改写。()m2=750dm2=()cm2750÷100=7.5750×100=75000师:单名数的改写,比较简单,由较高级单位改写用乘法,反之用除法,当进率是
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