《我的房间》教学课件2

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1、我的房间你的房间是怎样的呢？你对自己的房间有什么思考呢？你能用一两句话简单介绍一下你的房间吗？课文中的“我”也有一间自己的房间，让我们一起去参观一下吧！chuāngjìngtuōqiántǐng窗镜脱潜艇tǎnjiānjiǎnqìxióng毯煎茧砌熊生字卡片文章围绕“我的房间”先写了什么，接着写了什么，最后又写了什么？先介绍了自己的房间接着写自己对房间的想象最后说了还是最喜欢自己的房间1、他的房间到底是什么样子？2、为什么他会希望自己的房间有各种各样的功能呢？3、为什么最后他还是说“自己最最喜欢的还是现在的房间”？整体感悟那是一间怎样的房间呢？“我”喜欢自己的房间吗？壳儿……你

2、能用“有……还有……”造句吗？“我”对我的房间有哪些幻想呢？仔细朗读课文，完成下面的填空。我希望我的房间有（）、长出（）、是（）、是（）、是（）、是（）、是（）。翅膀冰宫轮子太空飞船大船圆茧魔屋“为什么他会希望自己的房间有各种各样的功能呢？说明现实中他希望什么？”希望自己的房间变成汽车——开着它跑到朋友家里，跟他一起玩。希望房间变成飞机——去国外看望舅舅和表叔希望房间变成大船——到宝石岛装钻石。希望房间变成太空飞船——到火星和冥王星上旅游。希望房间变成魔术小屋——可以吃爱吃的零食希望房间是一个圆圆的茧——躺在舒服的帷帐里希望房间是冰宫——比自己的房间凉快，不用交电费从“我”希望

3、中，你能看出“我”是什么样的孩子？“我”是一个天真可爱的孩子，希望和朋友作伴，希望看到外面精彩的世界。在你的生活中也有这样的希望吗？为什么呢？你怎么想的呢？如果你的房间也真的变成了这样，你想象你的生活会变成什么样？我还是最喜欢现在的房间我很喜欢我的房间前后呼应回到现实1、学习了这个文章你最深的感受是什么？作者利用新奇的现象将我们生活中不能做到的事情通过文字把它们呈现出来。2、作者怎么能把他的想法写得这么吸引人呢？前后照应、语言有变化、生活化的语言课堂感悟