田 径校本课程内容

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1、七彩阳光田径校本课程辅导教师：陈超红李晓娟单位：新密市市直第三小学目录前言1课程纲要1第一单元短跑技术1第二单元蹲踞式跳远技术17第三单元中长跑技术24第四单元跨越式跳高30第五单元铅球技术36前言新密市市直第三小学“七彩阳光”田径社团于2011年9月正式成立。本社团秉承“推广田径运动，弘扬体育精神，提高学生体质,丰富学生生活”的宗旨，根据小学生身心特点，通过各种活动形式，培养学生对田径运动的兴趣和爱好，激发学生参加田径运动的热情，提高学生田径运动能力和体质健康水平。本田径社团是一个专业组织队伍，现有40名成员，其中

2、包括一线队员和梯队队员，是有具有一定的田径基础，运动成绩较优秀的学生组建而成，具有专业性。田径社团全体成员常年坚持训练、从不间断。在新密市中小学春季、秋季运动会田径比赛中多次获得优异成绩，受到了社会各界及新密市教育体育局的一致肯定。田径社团是一个基础而又重要的社团。从目前学生的喜爱程度和影响来看，它确有不凡的气魄和魅力，蕴藏着巨大的潜力。相信经过科学合理地系统训练，市直三小七彩阳光田径社团将会有一个光明的未来，一定会为学校的发展增光添彩。田径社团的成立有利于学生的成长，更符合学校发展的需要，鉴于此学校决定把“田径”作

3、为学校的校本课程进行开发利用，组织人员编制教材，一届一届传承下去，让所用之人为之受益！迎着新世纪的曙光，沐浴着课程改革的春风，新密市市直第三小学七彩阳光“田径”校本课程如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾，徐徐绽放。在学校“爱心育人、育人爱心”先进教育理念的指引下，展示出市直三小拼搏进取，勇往直前的团队精神。在此，感谢学校领导和各同仁老师的参与和支持！我校的陈超红、李晓娟老师做了大量的文字编辑和案头整理工作，你们辛苦了！由于水平有限，难免有不妥之处，敬请指导！编者2015年11月1日《“七彩阳光”田径校本课程》课程纲要课程名

4、称“七彩阳光”田径校本课程适用年级小学中高年级总课时13课程简介（200字内）田径运动对人类机体的发展起着促进作用。在进行田径运动过程中，只要合理选择和运用某些田径练习都能确保人体机能和形态得到最佳的发展。田径运动和比赛还有利于精神的发展。在进行田径练习和比赛时考虑和运用技术、战术训练方法和规则等方面的知识会促进学生的智能发展，提高学生的智力。田径运动还有助于培养学生积极向上的精神，乐观豁达的情绪、克服困难的毅力以及坚韧不拔的性格，有助于健全的心理品质的形成和发展。新密市中小学运动会每年的如期进行，大大促进的学生体质

5、和我校的田径竞技体育的水平，为推动学校体育的发展特开展《田径》校本课程。背景分析（500字内）目的和意义：为丰富学生生活、促进学生全面发展、以培养研究性、创造性的人才为目的，重视体育学科知识竞赛辅导，促使学生不断发展和完善。在校本课程开发的过程中，改变学生的知识结构，学习相应的课程理论知识，边学习边实践，提高学生身体素质和竞技水平。学情分析：校本课程的开发可以提高教师的教学科研能力，学校选取40人的四、五、六年级学生参与，通过不断地学习和实践，在实践中学习，在实践中提高，学生身体素质一般，兴趣较高，对学生的评价。学生

6、在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，促进课程的实施。资源分析：学期课程主要是以田径为主，包括运动基础知识、基本技术、基本技能以及发展身体素质为主。按照循序渐进的授课，每一阶段进行成绩评定，检验。田径运动是以跑、跳跃、投掷等运动技能组成的，以个人为主的运动项目。同时培养良好的心理品质、健全心理素质的发展。而用其它辅助课程，体质前测：对学生的身高、体重、体前屈、立定跳远建立学生个人档案。对于田径技术教学，不光注意教学方法的效果，还应注意方法的趣味性和多样性。每一阶段进行成绩评定，检验过程，并定期研讨，改进，完

7、善教学方法。体质后测。学期末对前测内容进行重复测试，完善学生档案，进行总结。课程和其它辅助课程相结合，其中课包括田径、运动基础知识、基本技术、基本技能以及发展课程目标突破以运动技术教学为主的旧体系，建立以增强体质、提高体育能力，促进学生身心健康为主线的课程目标体系。使学生以田径为基础在身体形态、生理机能、身体素质和身体活动能力等方面得到全面的发展，增强学生对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。同时培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操，促进学生个性的全面发展，让每位学生学会学习、学会生存、学会做人。

8、主要是以田径为主。专业课程和其它辅助课，其学习内容/活动安排学习内容第一单元短跑技术5课时第二单元蹲踞式跳远技术3课时第三单元中长跑技术1课时第四单元跨越式跳高2课时第五单元铅球技术2课时学习时间周五下午社团时间。评价活动/成绩评定在校本课程开发的过程中，利用评价表，教师评，小组评，生生互评，采用得星评比机制激励学生。学期结束后，依据学生的表现