实验二分离定律

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1、实验二分离规律的验证一原理二目的观察糯质玉米和非糯质玉米杂种一代（F1）的花粉粒的分离现象，加深对分离规律的理解,掌握卡方检测的方法.三材料种植非糯质(WxWx)和糯质(wxwx)两种基因型的玉米植株，待雄蕊抽出，即将开花前，套袋，于上午露水干时（约9：00左右），轻拍纸袋，收集花粉，另将上述两种基因型的玉米植株雌蕊套袋杂交（正交或反交）得F1种子，将F1种下，按上述方法收集花粉，干燥保存。植物在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因必然随着染色体的分离而发生分离，互不干扰的分到不同的配子中去，形成带有不同基因的配子。基因的分离可以通过F1花粉粒某些性状的分离

2、而观察到。如水稻、玉米、高粱、谷子等作物的花粉粒中的淀粉，有糯性、非糯性之分。糯性含枝链淀粉多遇碘呈棕色，非糯性含较多的直链淀粉，遇碘呈蓝色。这是一对等位基因的差别，非糯(Wx)对糯性(wx)是显性。形成配子时，两种淀粉的花粉粒理论上数量相等。四步骤用牙签（或大头针）沾取少量杂种一代（F1）花粉于干燥清洁的载片上，加1滴KI-I2液，混匀，加盖片，在低倍镜下（4*或10*）下区别糯质非糯质花粉粒色泽，按5点取样法统计F1花粉粒中糯质非糯质花粉粒的数目，总数不得少于200粒。五将所得结果填入下表，做X2测验，说明什么问题？糯质非糯质合计实际观测值(o)理论预测值(e

3、)(o-e)2/eX2X2=Σ(o-e)2/e需要注意的几个问题？几个概念？等位基因相对性状、显性性状、隐性性状正交、反交、测交、回交自由度光圈、染色时间、数量、放大倍数孟德尔，G.J.GregorJohannMendel(1822～1884)奥地利遗传学家,遗传学的奠基人。1822年7月22日生于奥地利的海因岑多夫（今捷克的海恩塞斯），1884年1月6日卒于布吕恩（今捷克的布尔诺）。他于1840年以优异的成绩毕业于特罗保的预科学校，即进入奥尔米茨哲学院学习。1843年因家贫而辍学；同年10月到奥古斯丁修道院做修道士。1847年被任命为神父。1849年受委派到茨纳

4、伊姆中学任希腊文和数学代课教师。1851～1853年去维也纳大学学习物理学、化学、数学、动物学和植物学，在此期间受到著名物理学家J.C.多普勒的数学和统计学的熏陶、植物学家F.J.A.N.翁格尔的物种可变和植物通过杂交可能产生新种观点的影响，这一切对他以后创造性的科学研究起了很大作用。1853年夏，他从维也纳大学毕业回修道院。1854年被委派到布吕恩技术学校任物理学和博物学的代理教师。他在那里工作了14年之久。History从1856～1863年，他进行了8年的豌豆杂交实验,并于1865年在布吕恩自然科学研究协会上报告了他的研究结果。1866年又在该会会刊上发表了

5、题为《植物杂交试验》的论文。他在这篇论文中提出了遗传因子（现称基因）及显性性状、隐性性状等重要概念，并阐明其遗传规律,后人称之为孟德尔定律(包括“分离定律”及“独立分配定律”)。孟德尔在实验中对于解决什么问题(亦即遗传规律)、选择什么材料和怎样分析结果,都有十分清晰的构思。他冲出了已往生物学界一直因循的活力论和目的论窠臼、敢于借鉴物理学中的粒子运动，即粒子的随机结合和分离作为实验设计分析的基点。在实验方法上一反前人笼统描述亲子间总合性状相似和不同的做法，把诸如茎杆高度、子叶颜色等作为各自独立的性状，并设想个体的总合性状乃是由多种独立性状随机组合和分离的产物。他的另

6、一超人之处是在数据处理上没有忽视未表达所研究的独立性状的个体的数目。他所建立的测交法最能说明他对隐性个体遗传内涵的重视。但是这些发现当时并未受到学术界的重视。TheMajorWorkofGregorJohannMendel-ExperimentsinPlantHybridization,1866Ideas-Theinheritanceofcharacteristicsisgovernedbypairsofdiscreteelementsderivedfromeachparent.-Theseparentalelementspassintothegermcellso

7、ftheoffspringwithoutinfluencingeachother;thisisthelawofsegregation.-Theinheritanceofoneelementdoesnotgoverntheinheritanceofanyotherelement;thisisthelawofindependentassortment.Biography1822Bornon20July(baptisedon22July)inHyncice,northernMoravia(thenAustrianSilesia)tofarmers,AntonandRos

8、ina.1