苏教版三年级习作指导

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1、【苏教版——三年级】习作1【习作要求】同学们，把你所做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了。【习作目标】1．读懂例文《好阿姨》、《假如我有一枝神笔》，了解其主要内容，初步感知习作包含的丰富的生活内容。2．初步领会习作的要求，知道写作文并不难，就是把自己所做的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白。3．通过说自己的所见所闻，培养学生的语言表达能力。4．激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。5．按照习作要求，学会写一段话，在老师的引导、帮助下打草稿、修改、誊写。【思路导航】一、把我们身边的人写入作文我们身边有形形色色的人，有爱你的父母，活泼的同

2、学，忠于职守的警察，热情周到的售货员……观察他们的身材、容貌、服饰、神态，抓住他们的语言、行动等特点，把他们写进作文，作文才会丰富多彩。1.写我的妈妈。例如《我的妈妈》（节选）：我的妈妈长得很温柔。她那双炯炯有神的眼睛好像能看懂别人的心事。挺挺的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。卷卷的头发经常扎成一个马尾辫。我的妈妈很能干。在她的眼里，家里容不得一粒沙子。她只要看见家里很脏，她就会卷起袖子打扫起来。一个小时过去了，家里就被妈妈打扫得一尘不染。我和爸爸都夸她是“做家务高手”。2．写我的同学。例如《我们班的“管家婆”》（节选）：每次课间操，你都能听到班长的唠叨。有一位男同学，他穿棉袄慢吞吞的，班长就

3、絮絮叨叨地说：“楼下的同学快排队了，我数1、2、3……快点出去。”班长不厌其烦地说个没完没了，这位同学一言不发，只见他迅速整理好，一溜烟儿地消失了。班长“婆婆妈妈”的功底可见深厚，不服不行啊！3.写我的老师。例如《可敬的语文老师》（节选）：她是一个可敬的老师。当学到《地震中的父与子》一课时，老师为我们播放了地震灾难的视频；当学到《詹天佑》一课时，老师又为我们播放了高亢有力的音乐，老师就是这样声情并茂地领着我们走进了人物的内心世界，使我们的心灵一次次受到了涤荡。4.写我敬佩的人。例如《我喜爱的英雄——杨利伟》（节选）：大家应该都知道航天英雄杨利伟吧，他为中国航天事业做出了巨大的贡献。他是中国

4、人民解放军少将，也是共产党员，他还是一名特级飞行员。2003年10月15日北京时间9时他乘坐长征2号飞船运载的神舟五号飞船首次进入太空，是中华人民共和国第一位进入太空的太空人。5.写我难忘的人。例如《一个难忘的人》（节选）：晚上，妹妹睡着了，是那样的甜蜜，我没有睡着，一直回想着小妹妹的事。在山上她摔倒了，不但没有哭还笑着扶起我，老舅取笑她的时候，她并没有害羞而是大大方方继续跳，每天都快快乐乐，一点小事都可以让她高兴很久，这样的生活才是真正有意义的。乐观积极向上，不在乎别人的看法，这才是妹妹真正的性格，这点值得我学习。不知不觉，我开始敬佩这位小妹妹了。二、把看到的、听到的事情写入作文一件事，

5、总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、结果写明白。1、写学习上的事。例如《有趣的一堂语文课》（节选）：记得那是一堂语文课，刘老师神秘地一笑走上讲台，像变魔术似的，拿出两个透亮、水汪汪的大苹果。刘老师笑着说：“同学们知道苹果里藏着什么吗？”大家七嘴八舌的说起来，有的说有汁，有的说有果肉，还有的说有核。这时我充满了好奇心，心想：这难道是长生不老果？里面藏着仙丹？还是仙女藏在里面？老师不动声色地把苹果拦腰切开。2.写学校的活动。例如《拔河比赛》（节选）：不一会儿，同学们期盼的拔河比赛热热闹闹地开始了。小容和小敏各自带领几个小朋

6、友，他们的手紧紧地握住绳子。只听裁判一声令下，小容队的队员们个个使出了九牛二虎之力，小敏队的队员们也不甘示弱，使出了全身的力气。两组队员们的脚使劲地蹬着地，身体往后仰，用力地拉绳子。只见他们脸涨得通红，豆大的汗珠不停地往外渗。3.写同学之间的事。例如《童年的朋友》（节选）：在学校，我们互相帮助，共同进步，成了我们班“数一数二”的好学生。好朋友总是会有矛盾，我们俩也不例外，在一起时间长了我们就会为一些鸡毛蒜皮的小事闹矛盾，但这样更加深了我们之间的友情。这辈子我永远不会忘记这个朋友，童年真正的朋友4.写自己的故事。例如《学骑自行车》（节选）：开始我让爸爸扶着后座，让我坐上去，然后双眼看前方，用

7、力骑，我骑着骑着，已经有十米了，就有一点害怕，可又想爸爸还在后面，所以就不用怕。可我还是担心爸爸突然放手，让我摔跤。我回头看了看，爸爸居然还在原地，我心里一慌，方向盘没打稳，摔了一个四脚朝天。可是我没有放弃，摔了一跤又一跤，终于学会了骑自行车。三、把喜欢的动物和周围的景物写入作文在我们的成长过程中，会看到善良温驯的小兔，啼鸣报晓的雄鸡，也会看到那些飞泻的瀑布、拍岸的惊涛，那飘扬的雪花，洒落的细雨，醉红的枫叶，洁白的荷花…