三年级习作指导

《三年级习作指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三年级习作指导第一组习作内容：我的课余生活教学冃标：1、能用口己的话写出一个完整的意思。2、激发学牛习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。作前准备：交流自己前一阶段的课余生活。课时安排：2课时教学过稈：第一课时习作•指导一、在口语交际中，我们交流了各口的课余生活。好多同学的课余生活很丰富，在前一阶段的课余工活中也有许多值得凹忆的事。这次习作我们就来写一写门己的课余生活。二、在上一课大家回忆介绍的课余生活中，我们可以选择哪些内容来写？学生共同讨论，教师提示，以下活动可参考：1、游戏娱乐活动，如：踢雀子、跳皮筋、跳绳、“老騰捉小鸡”、扔沙包,,,，2、课余辅导训

2、练，如：科技小发明、绘画写生、踢足球、，,,，3、个人爱好，如：小收集——收集邮票门券；小饲养——饲养观赏鱼鸟；小种植——种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家——天天练习钢琴、小提琴,,,，4、家务劳动家庭帮手，如：洗衣服、餐具，打扫卫生，外出打猪草，放牛放羊赶鸭、收割庄稼,,,,1三、你准备怎么写？学过的课文会给你的写作带來什么启发?讨论明确在这篇文章里只须集屮写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴本学期刚学过的课文和以前学过的课文作范例。四、学生起草，教师巡视。五、学生交流，用实物投影仪展示，大家共同评议。六、各自修改，楚。可放声朗读，想想词语川和是否

3、恰当，句子是否通顺，意思是否交代清七、誉写作文。教师交代格式和字迹要求。第二课时作文・讲评一、朗读展示优秀习作。1、教师在批改中挑选优秀习作，展示优秀习作，小作者朗读自己的文章。2、全班同学听后逐一评议，交流哪些方谢值得学习。教师可引导学牛以下几方面评议：是否扣住课余生活的某一活动、经历或某一方面写；b、是否按一泄的顺序把内容写淸；c、用词造句是否妥贴顺畅，能否反映出课余生活的悄趣;二、小组交流互相评议。三、前后四人小组互和朗读交流口己的习作，互评互议。四、修改眷写张贴展览。1、各人修改自己的习作。2、将修改后的习作在学习园地里张贴展览。2第二组习作内容:选择你

4、喜欢的一个人的一件事，写个片断。教学U标:1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。作前准备：结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他（她）”的活动。事先冇意让学牛回忆和收集童年生活中自己熟悉、喜欢的人物特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。课时安排：2课时教学过程：第一课时习作•指导一、交代任务。学了这组课文，我们结识了好儿位名人，他们或关爱自然，或平易近人，或善于

5、思考，或诚实守信，一个个栩栩如生，跃然纸上。我们大家也有许多熟悉的人，在他们身上有许多值得写的事，这次我们就來学着写一写。二、选材构思。1、你最熟悉的人冇哪些？哪一个留给你较好的印象？概括介3事？引导学生围绕给自己留下较好印彖的人展开回忆，提示要介绍“值得写的事”——值得宣传介绍的、值得他人学习的事。3、我们就來把这件事写下來。这件事的來龙去脉是怎样的？三、动笔起草。1、下而就请大家动笔打草稿，把自己熟悉的人身上值得写的事写下來，注意着重写清楚该人在这件事中的举动、表现。2、学生动笔写草稿，教师巡视。四、修改誉写。1、大家邀请有代表性的一、二位学生朗读自己的习作

6、。2、师生共同评议。3、针对已发现的问题修改自己的习作。42、该人怎么会留给你这样的卬象的？他身上有什么值得写的4、眷写习作。提示格式及书写字迹要求。5、写完后找机会把自己写的文章读给描写的那个人听，请他评评写得怎样。第二课时习作・讲评一、读文猜人。1、教师挑选几篇以同学为介绍对象的优秀习作，请作者隐去习作屮同学名字，向人家朗读，全班同学猜一猜写的是谁。对被同学猜出了，且公认为描写准确的小作者加以表彰。2、议一议，为什么该同学没说出名字而我们也能猜出习作写的是谁？3、请作者介绍为什么能把同学介绍得如此准确、生动？引导学生明确，要了解一个人平时要多关注他，做个有心

7、人；写作时要用心回忆。二、再读欣赏。1、请以其他人物为写作对象的优秀习作作者朗读习作。大家听后议议评评。2、教师朗读其他同学习作中的一些精彩句段。L0第三组习作内容：选一幅或画一•幅秋天的图画，写一写。教学口标:1、乐意将自己所选图旳的内容写下來。2、用上平时积累的词句，写好后对自己的习作进行修改。作前准备：布置学生准备一幅画，这幅画口J以是图片，也可以是自己画的图画。所选的图画一定要和秋天有关，可以是秋大的景物，也可以是人在秋季里活动的场血。课时安排：2课时教学过程：第一课时习作•指导一、谈话引入。同学们，在上节课，你们描述了在秋天所做的事，又画了美丽的逝，那

8、你们能把逝面上的内容写下