中考备考策略

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1、中考备考策略初中物理总复习课件物理中考复习计划、方略、方法1.准确把握课程标准。2.确立怎样的复习目标？3.如何复习基础知识和训练基本能力？4.复习教学中如何重视“过程与方法”？5.科学探究如何复习？《标准》既是对物理教学过程的规定性标准，也是评价和测量学生学习结果的标准。考试的内容标准应该基于《标准》中相应的要求，而不是教材。《标准》对“课程目标”和“内容标准”的陈述，主要采用两类方式：结果性目标和体验性目标。结果性目标：明确表达了学习结果是什么的一类目标，具有可测量、可评价的特点，主要应用于描述“知识与技能”领域的教学目标。体验性目标：相比结果更注重学生在活

2、动过程中的心理感受和体验的一类教学目标。具有难于测量和评价的特点，主要应用于描述“过程与方法”和“情感态度与价值观”领域的教学目标。1.准确把握课程标准。考试范围、内容及要求范围及内容科学探究提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作科学内容物质运动与相互作用能量科学内容主题之一——物质需要了解的知识有：描述常见物质；描述三态特征；说出生活中常见的温度值；液体温度计的工作原理；描述物质属性；物质属性对科技进步的影响；物质由分子和原子组成；原子核式模型；人类探索微观世界和宇宙的历程（简单）；物质世界从微观到宏观的尺度（

3、简单）；半导体、超导的特点和纳米材料的应用（简单）；半导体、超导的发展对社会的影响。（1）结果性目标需要认识的知识有：质量概念（初步）需要理解的知识有：对物质进行分类；区别固液气三态；用熔沸点解释生活和自然界的现象；用水的三态变化解释一些水循环现象；密度概念；解释生活中有关密度的现象；物质属性与生活中物质的用途相联系。技能要求：会测量温度和会测量固体和液体的质量、密度等。用密度知识解决简单问题定位为应用级，标准中规定能解决实际问题的层次应该相当高了。（2）体验性目标物质模块需要体验过程的有：需要经历的：与同学交流当地环境资源利用的意见；探究物态变化；探究密度。需要

4、反应的：关注环境温度，如对温室效应或热岛效应等发表见解。需要领悟的：具有评估物质对人和环境影响的意识；有节约用水的意识；有保护环境和合理利用资源的意识。说明：对密度以及物态变化的目标要求既有结果性的又有体验性的，反映了一些知识点的多重纬度要求。科学内容主题之二——运动与相互作用（1）结果性目标需要了解的知识：举例说明电磁波在生活中的应用；举例说明自然界存在多种运动形式；世界在不停的运动中；用速度描述物体的运动；重力、弹力、摩擦力；用力的示意图描述力；二力平衡条件；物体运动状态改变的原因；物体的惯性；牛顿第一定律；增大压强和减小压强的办法；测量大气压的方法；物体浮沉

5、条件和阿基米德定律；（简单）流体压强与流速的关系；乐音的特征；现代技术中有关声的应用；防治噪音的途径；光的反射和折射定律；凸透镜成像规律；凸透镜成像的应用；白光由色光组成；导线在磁场中会受到力的作用和影响力的方向的因素；光是电磁波；电磁波在真空中的传播速度；电磁波的应用和对人类生活的影响。需要认识的知识：宏观热现象和分子热运动的联系（初步）；力的作用效果；浮力；声产生和传播的条件（初步）；凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用需要理解的知识：实例解释机械运动及其相对性；从一些简单热现象推测分子热运动；（简单）用速度公式进行简单计算；用压强公式进行简单计算。需要简单的应

6、用：验证电磁现象。需要独立操作的一些技能有：使用适当的工具测量时间和长度；根据日常经验或自然现象估测时间；根据日常经验或物品估测长度；测量力的大小；使用简单机械改变力的大小。（2）体验性目标运动模块需要经历的有：探究惯性；探究压强的概念；探究平面镜成像时像与物的关系；探究凸透镜成像规律；探究光由色光组成；比较色光混合与颜料混合的不同现象；探究通电螺线管外部磁场的方向；探究导线在磁场中会受到力的作用和影响力的方向的因素。说明：这一模块中很多知识的结果性目标都是通过探究过程达到的，希望引起重视。科学探究内容之主题三——能量（1）结果性目标需要了解的知识：能量及其存在的

7、不同形式；各种各样的能量和我们生活的关系；做功的过程是能量转化或转移的过程；功率在实际中的应用；机械功的概念和机械功率的概念；机械使用的历史发展过程；分子动理论的基本观点（简单）；内能的概念；温度与内能的关系；内能利用在人类社会发展史上的意义；热量的概念；比热容的概念；生产生活中简单串并联的实例；电流一定时，导体消耗的电功率和电阻的关系；家庭电流和安全用电知识；能量守恒定律及其实例；（简单）能量的转化和转移有一定的方向性；能源与人类生存和社会发展的关系；不可再生能源和可再生能源的特点；核能的优点和可能带来的问题；世界和我国的能源状况。需要认识的知识：能量的转移和转

8、化的概念；