2012届高考语文专题复习

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1、语言文字运用第一编10/2/2021《考点说明》要求“识记并正确书写现代常用规范汉字”，能力层级为A。主要考查考生是否能记住现代汉语常用字的正确写法，包括区分形近字、同音字，识别和改正错别字等。该考点重在考查日常生活中使用频率较高而又容易出错的字，并且不回避对热点词语的考查。考试中涉及的字，基本上在2500个常用字和1000个次常用字的范围内，命题时一般以商务印书馆最新出版的《现代汉语词典》为标准。由于受到排版的制约，设题时，只考别10/2/2021字，不考错字。并且从“别字”的不同角度进行干扰设置：比如形似而误，音同或音近而误，音近形似

2、而误等。考查重点为熟语(含成语)、有文采的词语、新鲜词语中的形近字，而同音字、音近字、义近字是高考考查的密集地带。纵观近几年高考，不难发现，考题中所选词语的重复现象较多。常考题型有：1．判断词语中有无错别字；2．判断词语中有几个错别字；3．判断动态语境中有无(有几个)错别字。10/2/2021【解析】D。“孕藏”应为“蕴藏”。本题考查动态语境中的错别字。选项的每句话都有几个易混淆的字词，如A项中的“束缚”“毋庸置疑”，B项中的“恢弘”“震撼”，C项中的“磬”“青睐”。解答本题需要考生平时有良好的字形积累，否则很容易错选。如“蕴藏”的“蕴”

3、在试卷中写成了“孕”，前者是“包含事物或道理”，是“物质”这一方面的含义；后者是“怀着孩子”，是“生命延续”这一方面的意义，所以很明显就能发现这个“孕”字错了。10/2/2021【解析】C。A项，“膨涨”应为“膨胀”。B项，“捉谜藏”应为“捉迷藏”。D项，“名门旺族”应为“名门望族”。本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字或几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字，可以通过分10/2/2021析词语

4、的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。“膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。“捉迷藏”是蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而重点在于让人寻找。“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。“寥若晨星(稀少得如同清晨的星星)”如果不明白短语的意思，很容易做出错误的判断。10/2/2021【解析】A。“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。本题重点在于辨别容易混淆的形近词。“飘荡/漂荡”“定势/定

5、式”有一定迷惑性，平时要加强积累。10/2/2021【解析】D。①“沉缅”应为“沉湎”。②“可佳”应为“可嘉”，“有张有驰”应为“有张有弛”。③“蛛丝蚂迹”应为“蛛丝马迹”。⑤“不循私情”应为“不徇私情”，“犹为”应为“尤为”。这种题型解决了语境型字形题考查面过窄的问题。通过对六个句子的辨析，考查了十个容易混淆的同音异义词。其中“有张有弛”的“驰”字有相当大的干扰10/2/2021性，需记得“张”与“弛”均与“拉弓射箭”有关，均为“弓”字旁。“循”与“徇”在③⑤中均有出现，“循”有“依照沿袭”之意，而“徇”有“顺从、屈从”之意。“尤为”表

6、示“全体或同类事物中突出强调某一种”，而“犹为”不是一个词语，只能解释为“仍然是”。10/2/2021【解析】A。“揪葛”应为“纠葛”。本题考查的是同音异形字，B项的“沧桑”，C项的“部署”，D项的“相媲美”都是容易混淆的。10/2/2021在字形这个考点上，命题的方式很多，角度很广，从题干的要求上来说，可以要求选择有错别字的或没有错别字的一项，也可要求选择错别字最少的或最多的一项(有的限定选有几个错别字的一项)，还可以要求选择有一个或两三个错别字的一项。从选项的内容上说，每个选项的几个词语可以有某种联系，也可以没有联系。从选项的设置上来

7、说，可以是一组一组的词语，也可以是一个一个的句子。从2004年湖南省自主命题以来，湖南卷很青10/2/2021睐把词语放到句子里来考查，从2006年至2010年，湖南卷都是把词语放在句子里，要求考生在句子中寻找错别字。这种形式已经采用了多年，2012年是否还会沿用，很难猜测。但无论以何种形式来考查，只要我们充分掌握了与字形相关的知识，相信是能应付得了的。10/2/2021这个考点的考查重点是常用而又容易混淆的字，主要是同音字、形近字、多音多义字和成语中容易误写的字。复习时要注意课本和资料汇编，尤其要注意高中课文中的一些常用而又易误写的字，

8、另外要扩大阅读面，多积累、多归纳，提高在语言环境中正确辨识字形的能力，还要牢记成语的写法，因为有些成语的写法是固定的，不可改变的。”10/2/2021一般来说，可以从下面几个方面来进行：1．根