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1、初中英语教学课例人教版七年级下册Unit6I’mwatchingTV.Period1(SectionA1a---2c)铅山四中汪颖一．教材分析本节课的主题是通过看图说话导入，以描述某人正在进行的某一动作为切入点，引出本课的重点语法——现在进行时态及其标志性句型“主语+be动词+v-ing”。通过本课时的学习，学生能够对他人正在进行的某一动作进行准确的问答。该课时的话题贴近学生的实际生活，易于接受，生单词不多，所以学生对本课学习并没有多大的障碍。二．教学案例（一）教学目标1.KnowledgeObjects（1）Function：A.Knownewwordsofseveralactivitie
2、s.B.Learntheusageofpresentcontinuoustense.C.Learnhowtomakeatelephonecall.(2)KeyVocabulary:newspaper,use,soup,wash,movie,just,house,drink,teatomorrow.(3)TargetLanguage:A.--Whatareyoudoing?--I’mwatchingTv.B.--What’shedoing?--He’susingthecomputer.C.--Whataretheydoing?--They’relisteningtoaCD.(2)Structu
3、re:A.Presentprogressivetense.B.“What”questions.Yes/Noquestionsandshortanswers.2.AbilityObjectsTotrainstudents’listeningandspeakingskills.3.MoralObjectsA.TobeinterestedinjionkindsofactivitiesinanEnglishclass.B.Toraisestudents’sinterestoflearningEnglish.（二）教学重点(1)Keyvocabulyareinthisperiod:watchTv,cl
4、eanthehouse,readanewspaper,talkonthephone.(2)Targetlanguageinthisperiod:--Whatareyoudoing?--I’mdoingmyhomework.--Whatishe/shedoing?---She/Heiscleaningthehouse.---Ishedoing...?---Yes,heis./No,heisn’t.（三）教学难点1.Howtoimprovestudents’listeningability.2.Makeconversationsusingthekeystructures.3.Howtoremem
5、berwordswell.（四）教法与学法Combinewiththeteachingcontentofthislesson.Iusethefirstpreviewshoe,thesceneofteachingandgameteachingmethod,thestudentsusethegroupcooperation,independentinquiry,autonomouslearninglearningmethods.（五）教具1.Ataperecorder.2.Acomputerformultimediause.(六）教学过程【导入新课】1.学生齐唱英语歌曲《Bingo》欢迎前来听课
6、指导的老师。(设计意图：让学生在轻松愉快的氛围进入课堂)2.GreetingStudents.（设计意图：复习旧知，达到温故而知新的目的）3.出示学习目标(1)熟记本课的单词、短语及句型。(2)能听懂人们讨论正在发生的事情。(3)能运用现在进行时描述正在发生或进行的动作及行为。(4)能善于观察我们周围发生的事情，学会生活，热爱生活（设计意图：出示学习目标让学生明白本节课主要学习什么，做到有准备的去学。）【问题导引】Lookatthepicture,please.Howmanypeoplearethereinthepicture?Whataretheydoing?Theyarewatching
7、Tv.Thepictureisaboutthethingthatpeoplearedoing.Wewilltalkaboutwhatpeoplearedoingtoday.(设计意图：通过问题导引增强了学生的好奇心，自然的提高了学生的学习兴趣。）【自主学习】1.请同学上台展示自主学习部分。2.学生自读课本1a中的词组，完成1a.3.核对1a的答案。(设计意图：该部分目的是培养学生自主学习的习惯。）【教学新单词
