拓艳丽校本研修

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1、附件1榆林市中小学教师校本研修学分认定申请表内容信息姓名拓艳丽性别女学校定边县安边镇学区继教证书编号60631198职称一级电话13571292310项目申请事项提供材料申请认定分数实际认定分数初审复审认定研修主题课题5研修计划研修计划10活动记录研修专题讲座讲座稿3示范教学教案3课题研究课题6学习笔记记录8“大家访”记录记录7班主任班主任工作手册8校本教材编写校本教材2指导青年教师听课记录4听评课记录听课记录4研修总结研修总结10研修成果论文发表情况（人民教育、陕西教育及陕西教育科研、榆林教研、县级教育刊物）

2、论文交流获奖情况证书6教学能手评审情况证书记录6现代教育技术类、自制教具类、指导学生作品类教学成果情况研修学时（培训）培训记录10考评等级合计92学校初审意见审核人（签字）学校（公章）年月日县区复审意见审核人（签字）县教研室（公章）年月日市考核组考核意见组长（签字）年月日附件2榆林市中小学教师校本研修工作（封面）报告单研修人员：拓艳丽工作单位：定边县安边镇学区联系方式：13571292310校本研修报告单填写须知《榆林市中小学教师校本研修报告单》为教师校本研修学分认定材料封面，申请人要结合自身研修实际，逐项完善

3、认定相关材料。1.本报告单为教师一学年内校本研修活动的完整记录，由教师个人填写后报学校初审，作为教师个人校本研修学分认定的依据。2.研修主题要认真选定，选题要小、实、新、活，尽量与本专业学科对口。报告中所有项目都要围绕研修主题展开，研究要严谨，内容要详实。3.申请材料用word输入，所填文字均为小四号仿宋体，用A4纸双面打印）。4.严禁网络下载或拼凑，违者后果自负。研修教师信息姓名拓艳丽性别女年龄29学历本科（照片）工作单位定边县安边镇学区继教编号60631198联系电话13571292310邮箱7694192

4、63@qq.com教育格言教育就是爱的奉献个人工作简历2003、8—2005、7，学庄学区胡尖山小学任教。2005、8—至今，安边镇学区任教。校本研修工作计划研修主题作文兴趣的培养研修时间2013年9月至2014年6月研修内容一、树立正确的“作文”观，唤起兴趣。二、积极获取作文内容。三、自主练笔，巩固兴趣。研修安排第一阶段:(2013.9)准备阶段。制定研究计划，学习相关理论，查找资料，提高理论水平。开展调研，进行相关调查、召开座谈会，分析造成这一现状的原因。第二阶段:(2013.10-2014.6)实施阶段。

5、分析原因，制定对策，并付诸实践。先进行案例研究，总结经验，然后推广全校。同时，研究撰写相关论文和教学设计。上一节校级课题研究课。第三阶段:(2014.7)总结阶段。收集整理课题研究的过程性资料，进行分析、归纳、提炼、总结，撰写研究报告。备注校本研修活动记录研修项目小学生作文兴趣的培养过程性材料此次校本研修过程采用调查问卷法、交流座谈法。设计涉及课题内容的相关问题，制成调查问卷，发放给本校三至六年级学生，然后分析研究，召开三至六年级的学生代表交流座谈，去伪存真，去粗存精，形成结论。本课题研究历时一学年时间，历经三

6、个阶段。第一阶段:(2013.9)准备阶段。制定研究计划，学习相关理论，查找资料，提高理论水平。开展调研，制定《小学生作文困惑》问卷，进行相关调查，召开座谈会，分析造成这一现状的原因。第二阶段:(2013.10-2014.6)实施阶段。分析原因，制定对策，并付诸实践。先进行案例研究，总结经验，然后推广全校。同时，研究撰写相关论文和教学设计。上一节校级课题研究课。第三阶段:(2014.7)总结阶段。收集整理课题研究的过程性资料，进行分析、归纳、提炼、总结，撰写研修总结。备注要提供可信文字或视频、音频佐证材料，方可

7、登记分数。校本研修工作总结研修总结一、课题选题意义。作文兴趣的培养对学生具有多方面的意义：叶圣陶先生说过：“就学生而言，作文是各科学习的成绩、各项课外活动的经验，以及平时思想品德的综合表现。”可见，作文教学牵扯学生成长的方方面面：1、可以培养学生健康的情感，积极的人生态度和正确的价值观。2、提高学生书面表达的能力。3、发展学生的思维能力，包括逻辑思维和形象思维能力，激发创造潜能。4、巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。二、课题研究目标：1、激发学生对作文的兴趣，唤起学生写作的欲望；2、能写出真情实感的文章；3

8、、在充分了解学情的基础上，布置有针对性的作文，结合实际，开展多种形式辅导，确保辅导效果，让每个学生都能爱上习作。三、课题研究内容：（1）通过问卷调查，了解造成当前小学生“怕写”作文这一现状的原因。（2）针对小学生“怕写”作文这一现状的原因而采取一定的、有效的办法或策略的研究。四、研究思路：1、激发学生的作文热情，培养学生树立正确的“作文”观，使学生真正认识到：作文不是要堆砌华丽的词藻，