古诗鉴赏的答题技巧

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1、古诗鉴赏的答题技巧赏析下面这首古诗，按要求回答问题。（4分）江畔独步寻花杜甫  黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。  留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？（2分）（2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分）满、压（2）不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。古诗文阅读（4分）从军行陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（1）．在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?（2分）（2

2、）．“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神?（2分）．表现了从军将士一往无前的精神。裂、折3、古诗文阅读(4分)送友人 薛涛   水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。   谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。【注释】①杳：远得看不见踪影。（1）．诗歌前两句描绘了秋天月夜的景象。(2分)（2）．本诗表达了诗人怎样的情感?(2分)表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达了诗人对友人执着的相思之情。苍凉(悲凉凄凉凄清)鉴赏角度：四角度鉴赏方法：五步法鉴赏考点鉴赏形象、语言、表达技巧评价思想内容鉴赏角度1鉴赏形象物象是蕴

3、含某种品质或思想的事物意象：意与象的结合，即融入了诗人主观情思的形象（意境）：是文学艺术作品通过形象描写表现出的境界和情调。是作家的思想感情和作品的生活图景、和谐统一的结果。天净沙·秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。2鉴赏技巧古代诗歌的艺术表现手法是多种多样的。在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情，间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，有比兴、对比衬托、象征、虚实结合、动静相映等；此外还有修辞方法的运用。3

4、、评价思想感情①古诗中常见的思想感情忧国忧民怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园惜春悲秋忆古怀旧思乡念亲相知相思别恨离愁②注意感情基调或风格清新明丽低沉幽怨哀伤凄凉刚劲积极消极浪漫现实豪迈奔放委婉4、鉴赏语言古代诗歌的语言是最凝炼的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。鉴赏时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧。其次，要学会根据语境推断词义的方法，并特别注意古今异义和词类活用等情况。对语言整体评估的重点是会用一些术语。在诗词的风格上，词有豪放婉约之别，诗曲又何尝不是

5、。但专用鉴赏术语有：激越高亢。清婉秀丽。用语华丽，极尽铺陈之能事。用语平易，含义隽永。先看一下诗歌是哪一类。（题材）从题材切入。古诗常见的题材有：思乡、隐逸、咏史、幽怨、游历、从军、边塞、登临、爱情、忧国、建功、感遇等等，鉴赏时，如果从此切入，便不会离谱背弦。古诗鉴赏一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。第一步从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。边塞诗咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏物诗芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤

6、。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。送别诗到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情要表达的志）。第二步《渡荆门送别》李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。诗人怀着“仗剑去国，辞亲远游”之情，出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相碰，就是把握意境）。第三步水仙子·夜雨徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花，棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧

7、，都上心头。问：这首散曲通过哪些意象表现一种怎样的思想感情？水仙子·夜雨一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花，棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都上心头。作者选择了在中国诗词中具有传统表现力的两样事物——“梧叶”和“芭蕉”——来描绘雨景，表达愁思。梧叶飘零，表明秋已来临，雨点打在芭蕉上，恰似打在心上，引起无限愁思。两个“一声”，极状梧叶越飘越多，秋气逼来之紧；两个“一点”，形容愁思之多犹为雨点。因为思归难以安寝，因为思归棋盘懒收，客居孤馆，夜雨添愁，无法排遣，只有长叹了。爱妻可怜，二老可忧，凡此种种，一齐袭上心头。做到

8、五必看：必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件）；必看作者（知作者风格）；必看注释（难懂的知识典故，有时答案也