密度及其测量（陈琼香）复习课

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1、《密度及其测量》复习课教案孝南区肖港初中陈琼香2011-9-16一、学习目标1.理解密度的概念，知道密度是物质的一种属性。2.会用天平测质量，会用量筒测体积。3.知道测定物质密度的原理，并用此原理进行密度的测定。4.在探究测量固体和液体的过程中，学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法，体会占据空间等效替代的方法。二、教学重点1.密度概念的理解。2.会用天平测质量，量筒测体积，用密度公式间接地测量物质的密度。三、教学难点会利用物理公式间接测定物理量的科学方法，体会占据空间等效替代的方法。四、方法：探究实验、列举、归纳、总结、讨论、展示、点评五、教学过程【密度知识点梳理】密度定义：______

2、________________________________密度公式：ρ=_________，在国际单位制中，密度的单位是__________常用的单位有________，换算关系是：1g/cm3=_______kg/m3密度是物质的一种特性，它与物质________和_______无关。不同物质的密度一般_________________________。应用：密度公式ρ=_________可以知道物体是由什么材料组成。运用密度公式的变形式m=________可以用来计算不便于直接称量的较大物体的质量；运用密度公式的变形式V=__________可以用来计算形状不规则或不便于直接测量的

3、较大物体的体积。（五分钟）测物质密度原理：___________________________器材：通常用_____________测出液体或固体的质量m，用_______________________测出物体体积V，根据____________求出ρ。5【课堂达标】（让学生自己用六分钟独立完成，自己感到有疑惑的相互讨论五分钟，然后由学生展示，老师针对学生掌握的情况适时点拨、拓展十分钟）1、下列对密度公式的理解，正确的是（）A.物体的密度与其质量成正比B.物体的密度与其体积成反比C.若物体的质量减小一半，密度也会减小一半D.密度不随质量、体积而改变2、下表给出了在常温下一些物质的密度，阅

4、读后请判断下面一些结论，其中正确的是（）物质密度（kg·m-3）物质密度（kg·m-3）纯水1.0×103冰0.9×103煤油0.8×103干松木0.5×103酒精0.8×103铜8.9×103水银13.6×103铅11.3×103A.固体的密度都比液体的大B.不同的物质，密度一定不同C.同种物质在不同状态下，其密度不同D.质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小3、如图所示，电视剧《家有儿女》中描述了刘星为了满足大人们对他的要求，托同学找了一个外观一模一样的道具杠铃代替了原来的铁质的杠铃，轻轻地举起100多回。刘星能轻松举起道具杠铃的原因是（）A.道具杠铃的体积小B.道具杠铃的密度

5、小C.道具杠铃的密度大D.刘星的力气锻炼得很大了4、测形状规则物体的密度实验原理______________实验器材如图：讨论一下，如何测出这个长方体物块的密度.55、同学们在实验里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．C．把天平放在水平桌面上．D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积.甲乙（1）正确的实验操作顺序是____________________（只填字母序号）

6、．（2）在调节天平横梁平衡时，将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是___________________________；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是___________________________。（3）用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示m=_______；量筒量出小矿石的体积如图乙所示V=______，由此可知，小矿石的密度ρ=______kg/m3．（4）分析上述实验操作过

7、程，发现导致测量的密度值偏小，原因是____________________________________________________________。6、在“用天平和量筒测盐水密度”的实验中，甲、乙两同学各提出了一套方案。甲方案：1.用天平测出空烧杯的质量为m.2.在烧杯中倒入一些盐水，测出它们的总质量为m2.53.将盐水倒入量筒中测出盐水的体积为V，则盐水的密度ρ=乙方案：1.用天平测出烧杯和盐水的