密度及其测量复习资料

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1、从近三年的各地屮考来看，对本部分的考查呈现如下趋势：1.本专题的常考题型有选择题、填空题、实验题和计算题;2.考试内容主要包括质量的概念内涵、天平的使用、密度及其测量方法;中考热点是密度的测量、密度有关的计算;3.通过对质量和密度知识的考查，会涉及单位换算、天平和量筒的使川、探宂实验设计、计算等W题，一般还要与压强、浮力等学科lAl知识综合考查，试题较灵活，具有一定的综合性及难度.1.理解质量的概念:质量表示物体中含有物质的多少.物质的质量与物体的形状、物态及其所处的空间位置无关，质量是物体的一个基本属性.2.使用托盘天平的方法及注意事项:

2、操作流程操作要点及注意事项1.放平将天平放在水平、稳定的工作台面上;若是学生天平，则应该先调节底板水平.2.归零切记:在每次测量开始前都要将游码拨至称量标尺的左端零刻度线.调节天平两端的平衡螺母，使指针指到分度标尺的屮央刻度线.切记:在天平移3.调平到新的位罝或者已经调好的天平受到震动导致指针不指在分度标尺的屮央刻度线时，必须重新调节平衡!一旦调节平衡，不能将天平的左右托盘互换！(1)“左物右码”：即被测物体放置于天平左盘，砝码放置在右盘,加砝码顺序：4.测量巾大到小;减砝码顺序:由小到大，即：“加大小、减小大(2)当通过增减砝码无法达到天

3、平平衡时，应该移动游码使指针再次对准分度盘的中央刻度线在测量开始后，切勿调节平衡螺母!.5.读数右盘中砝码的总质量与游码在称量标尺上所对应的刻度值相加等于被测物体的质量，即:物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的刻度值3.理解密度的概念及公式密度是物质的一•种特性.对于同种物质而言，如果其状态、温度、压强等条件不变，则其密度值不变;密度的大小与质量大小、体积大小、形状、运动状态、受力情况均无关.密度计算ni式为这不仅仅是一个数学计算式，有着重要的物理意义:(1)对于同种物质而言，P为定值，tri与，n、r无关，此时p为定值，此时质量〃7与体积

4、r成正比;(2)对于不同的物质，当r一定时川与p成正比，即;⑶对于不同的物质，当w—定时，与P成反比，即i上.Pl^2P2015年的中考命题方向预测:质fi与密度的概念理解、密度的测fi、密度有关的计算【例1】24.(2015•巴中中考)一个装满调和油的瓶子标有“4kg/5dni3”字样，由此可知这种油的密度约为kg/m当油用完后，若用此空瓶装水，则最多可装kg的水。【例2】.(2015•哈尔演)某同学分别测萤了三块橡皮泥的质最和体积，并根据测®数据画出如图所示的图像，橡皮泥的密度是_g/cm3。若另一块同种橡皮泥的体积为20cm3,其

5、质量是_8。【例3】（2014-山东泰安）学校研究性学习小组，测量一种矿石的密度.现有器材;小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线.小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下:（1）调节天平平衡后，小明用天平测量矿石块的质量，如图1，指出实验操作中的错误:.改正错误后，小明用正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图2,则矿石快的质量为g；（2）在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量wi;（3）将矿石块轻轻放入装满水的烧杯屮，矿石块沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，放在天平左盘上，称出此时烧

6、杯、杯内矿石和水的总质1.小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是（.）a.用天平测y:空烧杯的质y:b.将橙汁倒入烧杯屮，用天平测:y:烧杯和橙汁的总质y:c.将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积D.用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量2.冬天，造成室外自來水管冻裂的原因是（）A.水管里的水结成冰以后，密度变大B.水管本身耐寒程度不够而破裂C.水管里的水结成冰以后，质fi变大D.由于冰的密度比水小，水管里的水结成冰以后体积变大3.小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时，作出了如图1-3所示的图象.根据图象

7、提供的信息，以下说法错误的是（）A.物质的质量跟体积的比值与质量有关B.物质的质量跟体积的比值与体积无关C.相同物质的质量跟体积的比值相同D.不同物质的质量跟体积的比值一般不同4.下表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下而一些结论，其屮正确的是（）A.固体的密度都比液体的大物质密度/(kgm3)物质密度/(kgm一3)纯水l.OxlO3冰0.9xl03煤油O.SxlO3干松木0.5xl03洒精O.8xlO3铜8.9xl03水银13.6xl03铅11.3X1O3OB.不同的物质，密度一定不同C.同种物质在不同状态下，某密度不同D.

8、质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小5.如图1-1所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。由图1-1可知，A、B两种物质的密度pA、pB和水的密度p*之间的