思维转换作业

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1、课堂笔记：2008二月25日思维转换（二）与他人的空间关系（给年轻人的信）（雕刻时光）（香水）（费兰克的摄影集）（世界）（维罗尼卡的双重生活）（黑板）学校教育与社会教育自己的或周围人的生活事件2008.2.26韩金鹏：经济支柱养殖旅游岛上生活人口不到五万开始注意环境问题侯鸟鱼的中转站赤潮养殖台风（龙取水）（王尝泥明国）（守学谊养殖）潜水时间长刘：现实生活地理环境同一件事情有多少种可能性小学（王阿姨）到处乱跑越挫越强学习画画父母家庭关系欧阳雪峰与哥哥在一起，每天跟着，（总欺负我）13那年与哥哥打架，我赢了，以后在没打过架。1看片（十

2、诫）（双重生活）22000字的感想1）印象最深写出来2）一个共同的感想3）自己的感想3按自己讲的故事画图当地生活中发生的元素方式地方文化的元素（1）图示（2）看电影（3）谈我有哪个主题要表达6个表达（主题）（1）家庭贫寒，但很快乐学龄前（2）在和林格尔县与姥姥在一起很少在奶奶家，妈妈有病。（3）搬家到内蒙古乌海市海南区老师旦，一个以煤矿为主的小镇每个时期周围给自己的感受幼儿园（1）王阿姨（2）每天玩内心深入生活小学（1）朋友（王德聪小名：当生）现在还很怀念他父母对我很好（2）老石旦三完小，喜欢做风筝，做各种东西（3）五年级开始画画

3、，张志军，那时学画不要钱（4）从小身体体质好，喜欢体育（5）家里很穷，由于父亲读书，家里一贫如洗（6）从小喜欢到处跑，因为到处跑总被家长打（7）三年级以前学习很差，后来学习好，比较聪明尤其是数学，喜欢养各种小动物（8）12那年搬家中学（1）老石旦中学，读了半年转学，妈妈有病（苏卿美术老师）（2）海南区中，开始变的不认真学习，此地风气不好，自己又喜欢玩（3）对女孩子有了认识，唐博现在已结婚王娟早以结婚王超（4）家里条件变好高中乌海一中念了一年半，离开，为了学习画画高二开始变化不愿与人说话，装酷到临河市第一职业中专学习画画，三个月到杭

4、锦后旗奋斗中学学习，三个月开除98年底12月来北京（第一次与老师借了50元以后每年来来回回考学认识高昊老师多年在一起，影响较大，但不喜欢做事大中小城市关系人文地理历史节奏青春期成长时间地域在环境问题中要表达什么？（一个点里出6个方案）1对大自然的热爱2对环境问题的关注原生态对我很重要3对人生问题的思考（活着为了生么）4对家族的情感5对在校教育的反思6现实与内心的矛盾7对离世生活的向往8对死亡的思考9对道德，伦理问题的思考（不要使判断过于主观）10对文化意义的反思11站在高处，空旷，不喜欢前面有障碍物12不喜欢置身在高速度中13责任

5、感14贫穷与富裕的思考15渴望住院1对朋友讲义气2对各种欲望的困扰（性欲物欲）3流浪的生活4回忆5物理空间与内心空间6对时间生命的思考想做什么就做什么。把所思考的东西同时出现，有一个点为主要问题，其他为衬托对环境问题——人与自然的关系和谐与平衡科技与自然所有东西当失去其价值时都将成为尘土，消失空间环境对人的影响对在校教育的反思：1国家设立教育与本国国情的关系2技能教育在社会中的角色3教育制度4老师的道德修养，学识5自然科学6人文科学7人对人的教育8自然对人的教育9思想的教育10考试不代表取决人才的标准11受教育程度的高低与人的修养

6、，道德的关系12家庭教育的问题（人对人的教育）有大学生无业者曾坐牢朋友事业单位军人研究生开公司自由职业者教育幼儿园1很快乐2王阿姨3对女孩有认识小学1一至二年级学习很差2常小玲坏老师3姜雪琴好老师中学1孙老师一个优秀的老师2乔美霞一个优秀的老师3想，但不懂女朋友高中1到处乱跑2认识许多各地的同学大学1北京2吕老师好人家人1母亲没文化，但勤劳2父亲36念大学3与父亲姓的亲戚很少接触4二伯很厉害，能力强5四姨很能干北京1太大人口多2大都市的生活3物欲感很强4空气不好5人活着很累自然1儿时捉虫子，蛇……..2在河里游泳3空旷的草原，蓝蓝

7、的天，到处是煤矿地理特征1人口少，多山，地广阔无边2城市旁边是黄河，黄河边上是毛乌素大沙漠3工业城市，以煤矿生产为主4改革开发后的新型城市，没有很好的人文环境5教育落后，但近几年人们的生活水平很高小学1总在大自然中玩耍，爬山，爬树。2小时候家乡的环境还可以，有山，有树，有水，现在什么也没了。3家境贫寒（与老师打架）4搬家，由于爸爸读书，家里条件好转了中学1搬家取了另一地区，开始学坏，不好好学习2与老师打架3认真学习画画，到了酷爱的程度高中1去另一个地区读书2离开家又取另一个地方读书3又去另一个地方读书4去北京学习5来回回的补习，去

8、北京，各处乱跑几个方案雏形：方案一用家乡一整块煤做出我的头像，将之燃烧，用燃烧后的灰做出家乡记忆中的景象，在用风扇将它慢慢吹去，周围用白色的板把灰接住。1材料：与我头像等大的煤记忆的消失天国的地方1作品的阐述2草图3材料描述4作品尺寸5经费预算6陈